بررسي الزامات استفاده از سيستم مديريت يادگيري در آموزش عالي از ديدگاه استادان

Study of Requirements of Using Learning Management Systems in Higher Education from the Viewpoint of Professors

هدف از انجام اين پژوهش، بررسي الزامات مؤثر در استفاده از سيستم مديريت يادگيري در آموزش عالي از ديدگاه استادان دانشگاه اصفهان بود. اين پژوهش از نوع كيفي بود كه با استفاده از روش مصاحبه در سال تحصيلي 94-1393 انجام گرفت. بر اين اساس، با 15 نفر از استادان مصاحبه به عمل آمد. مصاحبه به صورت نيمه‌ساختار يافته انجام گرفت كه روايي محتوايي سؤالات آن از قبل مورد تأييد چند نفر صاحب‌نظر در حوزه مربوطه قرار گرفت. داده‌هاي حاصل از مصاحبه‌ها با استفاده از روش مقوله‌ بندي مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. نتايج نشان داد كه از جمله عوامل مهم در به‌كارگيري سيستم مديريت يادگيري عبارتند از: عوامل مربوط به ماهيت سيستم مديريت يادگيري، عوامل مديريتي- زيرساختي و عوامل انساني. در بعد عوامل مرتبط با سيستم، قابليت آموزشي و قابليت يادگيري، در بعد انساني، مهارت در استفاده از سيستم، و در بعد مديريتي- زيرساختي، كميت و كيفيت زيرساخت‌ها و تدارك منابع مالي كافي، از جمله عوامل مهم به كارگيري سيستم مديريت يادگيري در آموزش عالي بود.

The aim of this study was to investigate requirements influencing the use of learning management systems in higher education from the viewpoint of professors at the University of Isfahan. A qualitative study was done using interviews in 2014-15 academic year. Accordingly, 15 university professors were interviewed. Participants were interviewed by semi-structured interview. Prior to interviews, all inquiries had been validated by experts in the field. Collected data from interviews was analyzed using the method of categorization. Results showed that the major factors applied to learning management systems included: factors related to the nature of the learning management system, infrastructure- managerial factors and human factors. Important factors for application in learning management systems in higher education was teaching and learning ability in the factors related to the system; in the human dimension it was proficiency in use of the system; and in managerial- infrastructure it was quality and quantity of infrastructure and provision of adequate financial resources.