شماره ركورد :
960827
عنوان مقاله :
واكاوي مولفه هاي رويكرد انتقادي و آسيب شناسي فرهنگي به علوم انساني– اجتماعي؛ از ديدگاه رهبر انقلاب اسلامي
عنوان فرعي :
An Inquiry into the Components of Critical Approach and Cultural Pathology to the Social Human Sciences; from the Viewpoint of the Supreme Leader
پديد آورنده :
عرفان منش ايمان
پديد آورندگان :
جمشيديها غلامرضا نويسنده
تعداد صفحه :
24
از صفحه :
31
تا صفحه :
54
كليدواژه :
الاسلام , الباثولوجيا , العلوم الانسانيه , الغرب , رهبر انقلاب اسلامي , علوم انساني , غرب , culture , فرهنگ , human sciences , قايد الثوره الاسلاميه , Islam , Pathology , the Supreme Leader of the Islamic Revolution , West , اسلام , آسيب شناسي , الثقافه
چكيده فارسي :
طي دهه هاي اخير، مواجهه كشورهاي اسلامي با علوم انساني غرب موجب شكل گيري نظرياتي پيرامون اتخاذ الگويي براي ايجاد تحول در اين علوم گرديد. راهبرد متناسب در قبال منافع استعمار فرهنگي و سلطه علمي كشورهاي غربي، نيازمند واكاوي ابعاد آسيب زاي فرهنگي علوم انساني كنوني است. براين اساس، رهبر انقلاب اسلامي در سه دهه اخير، بيانات قابل تاملي درباره علوم انساني مطرح كرده اند كه مي توان آنها را در قالب رويكرد انتقادي و آسيب شناسي فرهنگي كشف و صورت بندي كرد. اين مقاله، تلاش مي كند با روش پژوهش اسنادي و رهيافت تحليلي- نظري شهيد مطهري درباره ارتباط مفهومي و نظري ميان علوم انساني، فرهنگ و دين، دو محور اساسي از آن رويكرد آسيب شناسانه را تدوين نمايند: 1. بر اساس نگرشي مجموعه اي نسبت به رابطه نظام اجتماعي با علوم انساني- اجتماعي، اين علوم به عنوان عرصه نفوذ جهان بيني ها و تهاجم فرهنگي غرب نگريسته شده است؛ 2. الگوي فرهنگي انتقادي در رويارويي با علوم انساني غرب، كه حاوي ملزوماتي براي جهت گيري علمي فرهنگي به شمار مي رود، استخراج شده است.
چكيده لاتين :
During the recent decades in the Islamic countries, confronting with western human sciences resulted in generating a number of theories around adopting a pattern for transforming these sciences. Fundamentally, adopting an effective strategy against the interests of cultural colonialism and scientific dominance of western countries requires analysis of the injurious dimensions in current human sciences. In this regard, the supreme leader of the Islamic Revolution Ayatollah Sayyid Ali Khamenei in three recent decades has expressed considerable statements concerning human sciences that can be discovered and articulated those in the format of the cultural pathology approach. In this article, applying documentary research method and using the martyr Morteza Motahhari’s analytic-theoretical attitude regarding conceptual and theoretical relationship among human sciences, culture, and religion, researchers seek to regularize two main axes of that pathological approach, as follow: 1- human sciences as the arena of influence of world views and the west’s cultural invasion have been systematically regarded according to the relation of social system with human sciences. 2- The cultural-critical pattern against the western human sciences, which has requirements for cultural scientific orientation, has been exploited.
چكيده عربي :
واجهت البلدان الاسلاميه خلال العقود الماضيه سيلاً من العلوم الانسانيه الغربيه مما ادّي الي طرح نظريات حول انموذج يُتّبع بغيه ايجاد تحوّلٍ في هذه العلوم، ومن الموكّد انّ الاستراتيجيه التي تتناسب مع المصالح الثقافيه للاستعمار والسلطه العلميه للبلدان الغربيه، تتطلّب البحث والتحليل في مختلف الجوانب الباثولوجيه الثقافيه للعلوم الانسانيه المعاصره؛ ومن هذا المنطلق تحدّث قايد الثوره الاسلاميه خلال العقود الثلاثه الماضيه عن العلوم الانسانيه وطرح آرا ً هامّهً حولها بحيث يمكن اعتبارها كاساسٍ لرويهٍ انتقاديهٍ وباثولوجيا ثقافيه لاستطلاع الحقايق. الهدف من تدوين هذه المقاله هو بيان نظريه الشهيد مرتضي مطهري حول ماهيه الارتباط المفهومي والنظري بين العلوم الانسانيه والثقافه والدين ضمن محورين باثولوجيين اساسيين، وذلك وفق منهج بحث وثايقي تحليلي نظري؛ وهذان المحوران يتلخّصان بما يلي: 1) لو القينا نظرهً عامهً علي العلاقه بين النظام الاجتماعي والعلوم الانسانيه الاجتماعيه، لثبت لنا انّ هذه العلوم تعتبر مضماراً لترويج الايديولوجيات والهجمات الثقافيه الغربيه. 2) وضع الانموذج الثقافي النقدي في مواجهه العلوم الانسانيه الغربيه، ويشتمل علي قضايا لازمه للتوجّه العلمي الثقافي.
سال انتشار :
1396
عنوان نشريه :
معرفت فرهنگي اجتماعي
عنوان نشريه :
معرفت فرهنگي اجتماعي
لينک به اين مدرک :
بازگشت