رابطه كنترل عواطف و تحمل پريشاني با استفاده آسيب‌زا از تلفن همراه در ميان دانشجويان

The Relationship between Emotionsיי Control, Distress Tolerance and Harmful Use of Cell Phones among Students

هدف پژوهش حاضر، بررسي رابطه كنترل عواطف و تحمل پريشاني با استفاده آسيب زا از تلفن ‌همراه در ميان دانشجويان پيام نور تهران بود. پژوهش حاضر از نوع توصيفي- همبستگي است. جامعه آماري اين پژوهش كليه دانشجويان تحصيلات تكميلي دانشگاه پيام نور واحد شهر تهران در سال تحصيلي 94-1393 مي‌باشند. نمونه اين تحقيق شامل 160 نفر بود كه با روش نمونه‌گيري در دسترس از بين جامعه دانشجويان دانشگاه پيام نور واحد شرق تهران انتخاب شدند. داده‌ها، به وسيله آزمون استفاده آسيب زا از تلفن همراه ويليامز و همكاران، آزمون كنترل عواطف و مقياس تحمل پريشاني سيمونز و گاهر گردآوري شد. به منظور آزمون فرضيه ها، با استفاده از نرم‌افزار SPSS از آزمون هاي آماري همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون چندگانه استفاده شده است. نتايج همبستگي پيرسون نشان داد كه كنترل عواطف و مولفه هاي آن و هم‌چنين، تحمل پريشاني، با استفاده مفرط دانشجويان از تلفن همراه رابطه منفي و معناداري دارد. هم‌چنين، نتايج رگرسيون چندگانه نشان داد كه كنترل عواطف و تحمل پريشاني استفاده مفرط از تلفن همراه را در بين دانشجويان پيش بيني مي كند. با توجه به يافته‌هاي پژوهشي مي توان نتيجه گرفت كه كنترل عواطف و تحمل پريشاني نقش مهمي در پيش بيني استفاده آسيب زاي دانشجويان از تلفن همراه دارند. لذا، توجه ويژه مسوولان آموزشي به استرسورهاي دانشجويي و تقويت جنبه هاي مثبت شخصيتي آنان توصيه مي‌گردد.

The purpose of the present study was to investigate the relationship between emotionsʹ control, distress tolerance and harmful use of cell phones among students of Payame Noor University of Tehran. The present study was descriptive- correlation. The statistical population of the study consisted of all graduate students of Payame Noor University of Tehran in 2014-15 academic year. The study sample consisted of 160 subjects selected by available sampling among students of Payame Noor University of East Tehran. Data were collected using harmful use of cell phonesʹ test of Williams et al. (COS), emotionsʹ control test (ECS) and distress tolerance scale of Simmons and Gahr (DTS). In order to test hypotheses, using SPSS software, Pearson correlation and multiple regression analysis were used. Pearsonʹs correlation results showed that emotionsʹ control and its components, as well as distress tolerance had a significant negative relationship with excessive use of mobile phones by students. Also, the results of multiple regression showed that emotionsʹ control and distress tolerance predict excessive use of cell phones among students. According to the findings it can be concluded that emotionsʹ control and distress tolerance played an important role in predicting harmful use of cell phones by students. Therefore, educational authoritiesʹ special attention to the student stressors and strengthen positive aspects of their personality is recommended.