عنوان مقاله :
بررسي مقوله ارتباط در فرايند اطلاع‌يابي در فضاي مجازي براساس نظريه تغيير بنيادين
عنوان فرعي :
Analysis of Communication in Information-Seeking Process Based on Radical Change Theory: Case Study: BA Students of Education and Psychology Faculty, University of Tabriz
پديد آورنده :
زوارقی رسول
پديد آورندگان :
حمدی‌پور افشین نويسنده استادیار گروه علم اطلاعات و دانش‌شناسی، دانشگاه تبریز Hamdipour A. , مرادی سمیرا نويسنده كارشناس ارشد علم اطلاعات و دانش‌شناسی، دانشگاه تبریز Moradi S. , نعمتی شهروز نويسنده استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه تبریز Nemati S.
سازمان :
استادیار گروه علم اطلاعات و دانش‌شناسی، دانشگاه تبریز
كليدواژه :
ارتباط , دانشجويان , رفتار اطلاع‌يابي , فضاي مجازي , نظريه تغيير بنيادين , فرايند اطلاع‌يابي
چكيده فارسي :
هدف: بررسی مقوله ارتباط در فرایند اطلاع‌یابی براساس نظریه تغییر بنیادین در فضای مجازی است. روش‌شناسی: با رویكر كیفی و استفاده از نظریه زمینه‌ای داده‌های مورد نیاز گردآوری شد. برای سنجش نظریه، جامعه آماری از میان دانشجویان كارشناسی دانشكده علوم تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه تبریز و با روش گلوله برفی نمونه‌گیری شد. برای تحلیل داده‌ها نیز نرم‌افزار مكس‌كیو.دی.ای. بهره‌برداری گردید. یافته‌ها: پس از سه مرحله كدگذاری باز، محوری، و انتخابی 9 طبقه مفهومی مرتبط به مقوله ارتباط در فرایند اطلاع‌یابی در بستر فضای مجازی شناسایی شد. این طبقات مفهومی عبارت‌اند از: ظرفیت و ویژگی‌های فضای مجازی در راستای برقراری ارتباط، شبكه ارتباطی دانشجویان به‌هنگام اطلاع‌یابی در فضای مجازی، تأثیر فضای مجازی بر میزان اعتماد دانشجویان، نحوه به‌اشتراك‌گذاری اطلاعات شخصی در فضای مجازی، چگونگی به‌اشتراك‌گذاری احساسات درونی در فضای مجازی، تأثیر فضای مجازی بر میزان تمایل به انجام كارهای مشاركتی، نحوه استفاده از بستر فضای مجازی در انجام كارهای مشاركتی، نحوه حل مسئله به‌صورت تیمی در فضای مجازی، و نحوۀ مواجهه با دیدگاه‌های متنوع. نتیجه‌گیری: دانشجویان برای اطلاع‌یابی علاقه‌مند به استفاده از ظرفیت‌های ارتباطی فضای مجازی هستند؛ اما با چالش‌ها و مخاطرات آن آشنایی كامل ندارند.
چكيده لاتين :
Purpose: Toinvestigate communication category in information-seeking process based on Radical Change Theory. Methodology: Qualitative approach, grounded theory. Population consist of BA students in education and psychology faculty of university of Tabriz, selected using snowball sampling. Data analysed using MaxQDA software. Results: Open, axial and selective coding revealed 9 conceptual categories related to communication in online information-seeking. The identified conceptual categories are capacity and characteristics of cyberspace as a medium of communication, students’ communication network while seeking information in cyberspace, the effect of cyberspace on students’ trust, the way of sharing personal information in cyberspace, the way of sharing inner feeling in cyberspace, the effect of cyberspace on willingness to do collaborative works, the way of applying cyberspace in collaborative works, problem-solving ways in cyberspace as a team and the way of encountering with variant point-of-views. Conclusion: Students are interested in communicative capacities of cyberspace in their information-seeking process. Although, they do not properly know its challenges and risks.
عنوان نشريه :
مطالعات ملي كتابداري و سازماندهي اطلاعات
عنوان نشريه :
مطالعات ملي كتابداري و سازماندهي اطلاعات
