فرم فضاهاي آموزشي خلاقانه و تأثير بر كيفيت يادگيري دانش آموزان ( مطالعه موردي تأثيرگذاري فضاي سبز )

طراحي فرم فضاي آموزشي مي تواند گروه هاي مختلف با ارزش هاي متفاوت محيطي را براي گرفتن تصميمات مهم آماده نمايد. شواهد فراواني وجود دارد كه تأثير پذيري افراد از محيط و فرم هاي موجود در سنين نوجواني و جواني بيشتر است. دنياي متفاوت افراد در سنين مختلف، لزوم برقراري ارتباط و آگاهي مناسب از نوجوانان و جوانان را در ساختارهاي علمي اجتناب ناپذير مي نمايد. بررسي ساختارهاي مختلف و امكان بهبود آنها مي تواند كمك مؤثري در اين زمينه داشته باشد. ابتدا به مطالعه تحقيقات انجام گرفته در اين زمينه پرداخته و با شيوه كتابخانه اي و بررسي سايتهاي مختلف، اطلاعات و دانش كسب شده را مورد تحليل قرار داديم سپس با بررسي نظرات دقيق تر و اعمال سليقه هاي مختلف به طبقه بندي و مقايسه نظرات دانشمندان اين علوم پرداختيم. مطالعات انجام گرفته در مورد محيط هاي آموزشي بيانگر اين است كه فضاي سبز مي تواند در رفتار دانش آموزان نقش بسزايي داشته باشد. البته سؤال هاي زيادي هنوز در اين زمينه باقي مانده است كه مهم ترين آنها را مي توان يافتن مؤثرترين عامل در بروز اين رفتار با استفاده از فضاي آموزشي دانست. فرض مي شود كه فرمهاي طراحي شده به دليل تنوع زياد در گونه هاي گياهي و راه ها و مسيرهاي دسترسي متنوع، حسي از طبيعت وحش را ايجاد نموده و مي تواند رشد فيزيكي و محيطي افراد را بهبود بخشد. مي توان با استفاده از فرمهايي با انعطاف پذيري بالا، به كيفيت بهتر آموزشي دانش آموزان دست يافت.