آگاهي از طبقه اجتماعي، ابعاد و پيامدهاي آن در ميان دانشجويان ايراني

Awareness of Social Class, and Its Dimensions and Consequences among Iranian Students

در اين مقاله، به منظور تحليل آگاهي و نگرش دانشجويان درباره طبقه و اهميت آن، داده هاي دو پيمايش نگرش ها و آگاهي هاي دانشجويان ايراني در سال 1382 و سال 1394 به كار گرفته شده است. هدف پژوهش، تحليل ميزان آگاهي دانشجويان از طبقه اجتماعي شان، نگرش پاسخگويان به تاثيرگذاري طبقه اجتماعي در دستيابي به فرصت هاي اجتماعي و اقتصادي و ميزان تطابق شاخص عيني طبقات و ذهنيت افراد به طبقه است. داده ها براساس نظريه وبر تفسير شدند. نتايج نشان مي دهد بيشتر دانشجويان خود را متعلق به يك طبقه اجتماعي مي دانند و بر اين باورند كه افراد جامعه نيز از تفاوت طبقاتي در جامعه آگاهي دارند. بين پايگاه اجتماعي-اقتصادي و آگاهي طبقاتي دانشجويان همخواني وجود دارد. مطابق يافته ها، بيشتر دانشجويان خود را متعلق به طبقه متوسط مي دانند. علاوه براين، اكثر پاسخگويان معتقدند طبقه در دستيابي به فرصت هاي اجتماعي و اقتصادي تاثيرگذار است. با وجود اين، بيش از نيمي از آن ها اميد دارند پس از پايان تحصيلات و شاغل شدن، طبقه اجتماعي بالاتري داشته باشند.

This paper presents data from two surveys of attitudes and awareness of Iranian students in 1382 and 1394 to analyze their knowledge and attitude toward social class and its importance. The main goal is to analyze the students’ awareness of their social class, their attitude toward the impact of social class in achieving social and economic opportunities, and the correspondence of objective indicators and subjective about social class. The data was interpreted according to Weber. Findings showed that the majority of students considered themselves to be of a social class, and believed that people were aware of class differences in society. There is a correspondence between the students’ socio-economic status and their economic awareness about social class. Results indicated that most students considered themselves as belonging to the middle class. In addition, most respondents believe that social class affects on achieving social and economic opportunities. Nevertheless, more than half of them hope that after graduation and employment, they will be of a higher social class.