عنوان مقاله :
جامعه دانش و اقتصاد دانش‌محور در كشورهاي عربي و تجربه‌اي براي ايران
عنوان فرعي :
The Knowledge Society and Knowledge -based Economy in Arab Countries: A Model for Iran
پديد آورنده :
عظيمي ناصر علي
پديد آورندگان :
برخورداري سجاد نويسنده مركز تحقيقات سياست علمي كشور و پژوهشكده امور اقتصادي
سازمان :
عضو هيات علمي مركز تحقيقات سياست علمي كشور
كليدواژه :
جهش , نهادهاي جامعه , جامعه دانش , اقتصاد دانش‌محور , ظرفيت جذب
چكيده فارسي :
حركت به سمت جامعه دانش و اقتصاد دانش‌محور نه‌تنها به‌عنوان يك نياز اساسي براي كشورهاي در حال توسعه مانند ايران به‌شمار مي‌آيد، بلكه اجتناب از حركت به سمت چنين جامعه‌اي، كاهش قابل توجه توان رقابتي را موجب خواهد شد. با توجه به نياز اقتصاد كشور براي حركت از اقتصاد سنتي منابع‌محور به سمت اقتصاد دانش‌محور، توجه به تجربه كشورهاي مختلف مي‌تواند خطاي انتخاب مسيرهاي حركتي را كاهش دهد. اين مقاله با هدف شناخت تجربه‌اي از كشورهاي در حال توسعه با تاكيد بر كشورهاي عربي در جهت حركت به سمت جامعه دانش و اقتصاد دانش‌محور، چارچوب كلي حركت جامعه ايران به سمت جامعه دانش و اقتصاد دانش‌محور را طراحي مي‌كند. نتايج مقاله نشان مي‌دهد توجه به ايجاد زيرساخت‌هاي ارتباطاتي و اطلاعاتي، گسترش دوره‌هاي آموزشي كوتاه‌مدت، تلاش براي توليد كالاها و خدمات دانش‌محور، تلاش براي بازتعريف توليد محصولات بر پايه دانش و در كنار آن‌ها ايجاد نهادهاي اجتماعي، فرهنگي و سياسي نقش اساسي در حركت كشورهاي عربي داشته است. چنين نگاهي به جامعه دانش و اقتصاد دانش‌محور مي‌تواند تجربه خوبي براي ايران باشد
چكيده لاتين :
The move towards a knowledge society and knowledge-based economy is not just fundamental necessity for developing countries like Iran but also preventing the progress of such societies can reduce their power for competitiveness. In accordance with the needs of these countriesʹ economic situation of moving from a traditional resource-based economy towards a knowledge-based economy, taking into account of the experience of different countries can help to reduces the likelihood of following the wrong direction. This paper has the aim of showing how the experience of developing countries, with an emphasis on Arab countriesʹ moves towards creating a knowledge society and economy, can provide a general framework for planning the progress of a Iranian society towards a knowledge society and knowledge-based economy to. b The results of this paper show that working on developing an infrastructure for transportation and information, expanding short-term education courses, trying to produce knowledge goods and services, aiming redefine products on the bases of knowledge and at the same time the creation of social, cultural and political foundations have all played an important role in the Arab countries towards building a knowledge society. This kind of way of seeing a knowledge society and knowledge-based economy could serve as a good model for Iran to follow.
