بررسي مولفه‌هاي زباني شعر كودك در ترانه هاي كودكانه و لالايي‌هاي تالشي جنوبي

The Study of the Linguistic Features of Childrenייs Poetry in Nursery Rhymes and Lullabies of Southern Taleshi

ترانه‌هاي عاميانه ويژه كودكان بخش مهمي از زندگي فرهنگي جامعه را تشكيل مي‌دهد. اين ترانه‌ها كاركردهاي ايجاد نشاط و آرامش و پرورش و تربيت غيرمستقيم كودكان را نيز دارد. با بررسي نشانه‌هاي زبان شعر كودك در عامه‌سروده‌هاي كودكانه، درجه انطباق اين اشعار با قواعد شعري و زباني شعر رسمي مشخص مي‌شود و مي‌تواند فرضيه وجود الگويي نشانه‌اي-زباني واحد در ساخت شعر كودك در هر دو شكل رسمي و عاميانه را اثبات نمايد. بدين منظور مقاله حاضر با رويكرد نشانه‌شناختي برجسته‌ترين نشانه‌هاي زباني شعر كودك را در ترانه‌هاي كودكانه و لالايي‌هاي تالشي جنوبي بررسي كرده‌است. نتايج پژوهش نشان مي‌دهد عامه‌سروده‌هاي كودكانه تالشي از قواعد شعري و نشانه‌هاي زباني شعر كودك رسمي پيروي مي‌كند. درجه اين انطباق در نشانه موسيقي بيش از ساير نشانه‌ها و در نشانه يكپارچگي معنايي كمتر از ديگر نشانه‌هاي زباني ديده ‌شد. نيز نتايج يادشده از لالايي‌ها بيش از ترانه‌ها دريافت گرديد.