شماره ركورد :
965452
عنوان مقاله :
تاثير آموزش روش ارتباطي مبادله تصوير(پكس) بر مشكلات ارتباطي كودكان درخودمانده
پديد آورنده :
زرافشان هادي
پديد آورندگان :
عليزاده حميد نويسنده alizadeh hamid , كاظمي فرنگيس نويسنده دانشكده روان‌شناسي و علوم تربيتي,گروه روان‌شناسي و آموزش كودكان استثنايي,دانشگاه علامه طباطبائي,ايران Kazemi Farangis , سعادت مهرناز نويسنده دانشكده علوم زمين-دانشگاه شهيد بهشتي تهران-گروه زمين شناسي Saadat M. , گودرزي علي‌محمد نويسنده عضو هييت علمي دانشگاه علوم بهزيستي و توانبخشي
تعداد صفحه :
12
از صفحه :
309
تا صفحه :
320
كليدواژه :
درخودماندگي , روش ارتباطي مبادله تصوير , مهارتهاي ارتباطي , روشهاي ارتباطي مكمل و جايگزين
چكيده فارسي :
fiogf49gjkf0d
هدف: هدف اين تحقيق، بررسي اثربخشي روش ارتباطي مبادله تصوير (پكس) بر بهبود مهارتهاي ارتباطي كودكان درخودمانده است. روش: در اين پژوهش، از طرح تك‌شركت‌كننده چندخط پايه‌اي استفاده شد. نمونه مورد بررسي سه كودك شامل دو پسر 9 سال و 6 ماهه و 8 سال و 9 ماهه و يك دختر 8 ساله درخودمانده بودند كه از طريق نمونه‌گيري در دسترس انتخاب شدند. در اين تحقيق، از روش تك‌شركت‌كننده و از ميان طرحهاي تك‌شركت‌كننده طرح چندخط پايه‌اي بين شركت‌كننده‌ها مورد استفاده قرار گرفت. جلسه‌هاي آموزشي چهار روز در هفته و هر كدام بسته به همكاري كودك بين 15 تا 20 دقيقه به طول مي‌انجاميد. در اين تحقيق جمع‌آوري داده‌ها از طريق فيلم‌برداري جلسات آموزشي و نمره‌گذاري فيلمها صورت گرفت. يافته‌ها: يافته‌هاي پژوهش حاضر نشان‌داد كه آموزش روش ارتباطي مبادله تصوير، باعث افزايش تعداد لغات مورد استفاده هيچ يك از شركت كنندگان نمي‌شود. تنها يكي از شركت‌كنندگان بر چهار مرحله مسلط شد و دو شركت‌كننده ديگر بر دو مرحله اول روش ارتباطي مبادله تصوير تسلط يافتند. هر سه شركت كننده مهارتهاي تسلط‌يافته را به فرد جديد تعميم دادند.نتيجه‌گيري: براساس اين تحقيق، نتيجه‌گيري مي‌شود كه روش ارتباطي مبادله تصوير مي‌تواند به عنوان روشي براي بهبود مهارتهاي ارتباطي كودكان درخودمانده مورد استفاده قرار گيرد. اما ميزان اثربخشي اين روش در ميان افراد مختلف، با توجه به ويژگيهايي مانند سطح عملكرد شناختي، ميزان توجه و همكاري متفاوت است.
سال انتشار :
1390
عنوان نشريه :
كودكان استثنايي
عنوان نشريه :
كودكان استثنايي
لينک به اين مدرک :
https://search.ricest.ac.ir/dl/search/defaultta.aspx?DTC=8&DC=965452
بازگشت