نقش آموزش در به كارگيري عمليات حفاظت خاك در راستاي پايداري شاليكاري شهرستان ساري

Role of education on the application of soil conservation practices in order to sustainability of paddy in Sari County

اين تحقيق با هدف بررسي نقش آموزش بر به كارگيري عمليات حفاظت خاك در راستاي پايداري شاليكاري شهرستان ساري انجام گرفته است. از لحاظ هدف تحقيق حاضر كاربردي است و از بعد جمع آ وري اطلاعات، روش تحقيق توصيفي- همبستگي مي باشد. جامعه آماري تحقيق شامل 24339 نفر، از شاليكاران شهرستان ساري مي باشد. به منظور انتخاب نمونه ها از روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي با انتساب متناسب، استفاده گرديد. تعداد 283 نفر از آنها بر اساس فرمول كوكران به عنوان نمونه آماري انتخاب شدند. ابزار جمع آ وري داده ها پرسشنامه بود. روايي پرسشنامه توسط اساتيد فن و صاحب نظران تاييد شد. كرونباخ آلفا 0/93 محاسبه گرديد. ميانگين ميزان به كار گيري عمليات حفاظت خاك در حد متوسط، ميانگين ميزان آگاهي از عمليات حفاظت خاك در حد زياد و ميانگين استفاده از روش هاي آموزشي نيز در حد كم است. نتايج رگرسيون چندگانه گام به گام نشان داد كه 65 درصد از تغييرات به كارگيري عمليات حفاظت خاك در راستاي پايداري شاليكاري ناشي از استفاده روش هاي آموزشي، سن، آگاهي از عمليات حفاظت خاك و تحصيلات مي باشد.

This study aimed at investigating the role of education on the application of soil conservation practices in order to sustainability of paddy in Sari County. This study is applied researches kind that has been done in descriptive-correlational method. The statistical population comprised 24339 rice cultivators in Sari County. The stratified random sampling was employed in this study in an attempt to recruit 283 individuals as prospective participants. The sample size was calculated using the Cochran formula. Data collection tool was a questionnaire; its validity was confirmed by experts and scholars. Cronbach's alpha was reported as 0.93 for the questionnaire. Average application of soil conservation practices was medium. Average awareness of soil conservation practices was much and average use of educational method was low. A stepwise multiple regression analysis showed that 65 percent of the rice cultivators’ soil conservation practices application variance was explained by the use of educational methods, age, awareness of soil conservation practices and literacy level.