بررسي موانع پيشرفت حسابداري بخش عمومي در ايران از ديدگاه دانشگاهيان

Investigate Obstacles Of Advances Public Sector Accounting In Iran From the perspective of academics

پيشرفت و تحول در مديريت بخش‌هاي عمومي و حسابداري اين بخش‌ها در كشورهاي پيشرفته و سپس در كشورهاي درحال‌توسعه بسيار موردتوجه بوده است. عليرغم ايجاد تحولات در حسابداري بخش عمومي در سطح جهاني حسابداري و گزارشگري بخش عمومي در ايران رشد و توسعه چنداني نيافته است. اين پژوهش موانع پيشرفت حسابداري بخش عمومي در ايران را موردبررسي قرار مي‌دهد. پژوهش حاضر تركيبي از مطالعه توصيفي و پيمايشي است. براي جمع‌آوري داده‌هاي پژوهش از پرسش‌نامه استفاده‌شده است. اين پژوهش جامعه دانشگاهي را درنظر گرفته است. اين جامعه شامل فارغ‌التحصيلان مقطع كارشناسي ارشد و بالاتر در رشته‌ي حسابداري در دانشگاه‌هاي سراسري است. به‌منظور تاييد يا رد فرضيه‌هاي پژوهش از آزمون تي و براي رتبه‌بندي ميزان تاثيرگذاري آن‌ها از آزمون فريدمن استفاده‌شده است. نتايج نشان مي‌دهد كه ابعاد كلي آموزشي، قانوني، سياسي و حرفه‌اي در عقب‌ماندگي حسابداري بخش عمومي تاثير دارند. وجود مشكلات آموزشي در حسابداري بخش عمومي، كمبود نيروي متخصص در اين بخش، نبود قوانين و مقررات الزام‌آور به‌اندازه كافي، ناقص بودن استاندارد حسابداري بخش عمومي، وجود مشكلات در نظام بودجه‌ريزي، كم ميلي بخشهاي عمومي به پاسخ‌گويي، كم ميلي استفاده‌كنندگان به پاسخ‌خواهي، كمبود ارتباطات مالي و عملياتي در سطح بين‌المللي، عدم تمايل حرفه حسابداري به بخش عمومي و اداره مالي و عملياتي بخش‌ها و زيرمجموعه‌ها به شكل متمركز 10 فرضيه پژوهش بودند كه مورد تاييد قرار گرفت. همچنين سه عامل ناقص بودن استاندارد حسابداري بخش عمومي و دستورالعمل‌هاي اجرايي مربوط به آن‌ها، بي‌ميلي بخش‌هاي عمومي به پاسخ‌گويي و مشكلات بودجه‌ريزي به ترتيب مهم‌ترين عوامل و موانع پيشرفت حسابداري بخش عمومي هستند.

Progress and development in public sector management and accounting in developed countries and in developing countries has been highly regarded. Factors and multiple components and models to explain and predict these developments have been considered. Despite the change in public sector accounting and reporting at the global level, in Iran has not been much development in this sector. This is a descriptive research and we use survey method. A questionnaire was used to collect data. This research is considered an academic community. The community consists of graduates of masterʹs degree or higher in accounting at national universities. The questionnaire contains 30 questions to test the hypothesis. In order to test research hypothesis t-test and to ranking them Friedman test has been used. The results show that the broad dimensions such as educational, legal, political and accounting profession retardation influence in public sector accounting. Educational problems in public sector accounting, lack of expertise in this sector, the lack regulations, lack of public sector accounting standards and the lack of budgeting problem, accountability problem, lack of operational and financial communications at the international level, the unwillingness of the accounting profession in the public sector and centralize management in public sectors is 10 sub-categories that we test and confirm. Lack of public sector accounting standards and, the reluctance of the public sector to accountability and budgeting problems as the most important factors and obstacles to the development of public sector accounting.