مقايسه هوش عاطفي دانش آموزان محبوب و دانش آموزان منزوي

داشتن روابط اجتماعي از نيازهاي اساسي دانش آموزان است . هدف از اين پژوهش مقايسه هوش عاطفي در دو دسته دانش آموزان محبوب و دانش آموزان منزوي دبيرستاني بوده است . اين تحقيق با روش على مقايسه اي انجام شده و جامعه آماري شامل كليه دانش آموزان دبيرستاني شهرستان بهبهان است. روش نمونه گيري خوشه اي تصادفي دو مرحله اي مي باشد. در كل 1226 نفر در پژوهش شركت كردند كه از ميان آنها به روش جامعه سنجي جمعا 100 نفر در گروه هاي محبوب و منزوي قرار گرفتند. براي سنجش هوش هيجاني از پرسش نامه هوش هيجاني شات 33 سؤالي، و براي انتخاب افراد محبوب و منزوي از پرسش نامه جامعه سنجي و به منظور تجزيه و تحليل آماري از آزمون t مستقل استفاده شد. نتايج حاصل از تحقيق نشان داد كه ميانگين هوش هيجاني و مؤلفه هاي آن در گروه محبوب بيشتر از گروه منزوي است. از يافته هاي تحقيق مي توان نتيجه گرفت كه هوش هيجاني افراد بر محبوبيت يا انزواي آن ها تأثير گزار است.