بررسي عوامل ناسازگاري هنرجويان در هنرستان هاي كاردانش

پژوهش حاضر با بررسي و ارزيابي رفتارهاي دانش آموزان در هنرستان هاي كاردانش، به چگونگي و چرايي ناسازگاري و پرخاشگري آنان مي پردازد. همچنين تأثير عواملي چون خانواده و اجتماع را سنجيده است. روش مورد استفاده توصيفي- تحليلي و گردآوري مطالب به شيوه كتابخانه اي بوده است. نظرات دانش آموزان، سنجش و ارزيابي هنرآموزان، معاونان و مدير كه از نزديك با اين گونه مسائل درگير بوده اند، در تحليل هاي انجام گرفته، مؤثر بوده است. اين پژوهش با استفاده از پرونده دانش آموزان، پرسش نامه حاوي سؤالات باز پاسخ و مصاحبه با افراد ذكر شده، انجام گرفت. نتايج اين پژوهش بيانگر آن است كه بيشترين علت ناسازگاري در هنرستان هاي كاردانش در ابتدا از انگيزه نداشتن دانش آموزان (با 89 درصد) و خانواده ها (با 82 درصد) نشئت مي گيرد و سپس عملكرد معلمان و نظام آموزشي (با 76 درصد) در اين ناسازگاري تأثيرگذار است.