مقايسه تاب آوري و قدرت تحمل ابهام در ورزشكاران رشته هاي ورزشي انفرادي و گروهي

Compare Resilience Ambiguity Tolerance among Individual and Group Athlete Subjects Sport

پژوهش حاضر باهدف شناخت مقايسه تاب آوري و قدرت تحمل ابهام در ورزشكاران رشته هاي ورزشي انفرادي و گروهي انجام شد. نمونه آماري شامل 200 نفر از ورزشكاران زن و مرد رشته هاي فوتبال، واليبال، تكواندو و شنا بود كه به روش نمونه گيري تصادفي چندمرحله اي انتخاب شدند. آزمودني ها به دو پرسشنامه تاب آوري كانر ديويدسون(2003) و پرسشنامه قدرت تحمل ابهام مك دونالد(1970) پاسخ دادند. براي تحليل داده ها از آزمون، تحليل واريانس چندمتغيره استفاده شد. يافته هاي تحقيق نشان داد كه بين ورزشكاران انفرادي و گروهي ازنظر تاب آوري و قدرت تحمل ابهام، اختلاف معناداري وجود دارد (0/50>p). همچنين ازنظر جنس نيز در بين ورزشكاران رشته هاي ورزشي انفرادي و گروهي در تاب آوري و قدرت تحمل ابهام، اختلاف معناداري مشاهده شد (0/50>p). با توجه به نتايج اين پژوهش تاب آوري و قدرت تحمل ابهام در موفقيت ورزشكاران رشته هاي ورزشي انفرادي و گروهي تاثيرگذار مي باشد. ازاين رو به نظر مي رسد يافتن روش هايي براي كاهش ابهام در عملكرد ورزشي، ورزشكاران و مهار آن ضروري است.

The Present study aimed at comparing resilience and ambiguity tolerance in individual and group athletes. The participants consisted of 200 male and female athletes of soccer, volleyball, taekwondo and swimming who were selected by multistage random sampling method. Subjects responded to Resilience Questionnaire of Connor Davidson (2003) and Ambiguity Tolerance Questionnaire of McDonald (1975). To analyze data, Multivariate Analysis of Variance test was used. The results showed a significant difference in resilience and ambiguity tolerance between individual and group athletes (p˂0.05). Also, there was a significant difference in resilience and ambiguity tolerance between these two groups with regard to gender (p˂0.05). According to the results of this study, resilience and ambiguity tolerance influenced success of individual and group athletes; therefore, it seems necessary to find ways to reduce and control ambiguity in sport performance of athletes.