مروري بر كاربرد چندرسانه‌اي‌ها در ناتواني‌هاي يادگيري

An overview of the use of Multimedia in Learning Disabilities

زمينه: فن‌آوري به‌سرعت در حال پيشرفت است و هر روز ابزارهاي جديدي را براي كمك به مربيان ارايه مي‌دهد، به همين دليل مربيان هم بايد به‌طور پيوسته دنبال روش‌هاي آموزشي مؤثرتر باشند. امروزه چندرسانه‌اي ها در سراسر جهان به‌ ابزاري قدرتمند، براي كسب اطلاعات و ارتقاي كيفيت آموزش و يادگيري تبديل شده‌اند و با توجه به اين‌كه دانش‌آموزان داراي اختلال‌ يادگيري در مدارس فراگير مشغول به تحصيل هستند، ضرورت استفاده از چندرسانه‌اي‌ها در آموزش بيشتر مي‌شود. نتيجه‌گيري: مرور پژوهش‌هاي موجود پيرامون كاربرد چندرسانه‌اي‌ها در آموزش دانش‌آموزان داراي اختلال‌ يادگيري نشان داد كه چندرسانه‌اي‌ها تأثير معني‌داري بر يادگيري دانش‌آموزان به‌ويژه دانش‌آموزان داراي اختلال‌ يادگيري دارد.

Background: Technology is advancing rapidly and every day, it offers new potential tools to help educators. Now, multimedia has become powerful tools for gaining information and improves the quality of education and learning all over the world. Since we have now many students with learning disabilities in inclusive schools, the need to use multimedia in education settings becomes more obvious. Conclusion: The Multiple researches show that educational multimedia tools and recourses significantly decrease the learning problems of students with learning disabilities.