واكاوي شايستگي هاي دانش آموختگان رشته مديريت آموزشي براي اشتغال در بخش آموزش و توسعه منابع انساني سازمان هاي صنعتي

Analysis of the Competencies of Educational Administration Graduates for Working in the Training Sector and Development of Human Resources in Industrial Organizations

اين پژوهش با روش تركيبي اكتشافي و با هدف شناسايي و بررسي شايستگي هاي دانش آموختگان رشته مديريت آموزشي براي اشتغال در بخش آموزش و توسعه منابع انساني سازمان هاي صنعتي اجرا شده است. در بخش كيفي با كاربست روش هاي نمونه گيري هدفمند و گلوله برفي، با دانش آموختگان و استادان رشته مديريت آموزشي (شاغل در بخش صنعت) مصاحبه شد. با تحليل محتوا و كدگذاري مصاحبه ها، تعداد 13 بعد شناسايي شد. در مرحله كمي با استفاده از شايستگي هاي شناسايي شده، پرسشنامه اي با روايي و پايايي مناسب تدوين شد و تعداد 126 نفر از دانش آموختگان آن را تكميل كردند. در بخش كمي با استفاده از آزمون تي تك نمونه اي، آزمون فريدمن و تحليل واريانس يك راهه، داده هاي پژوهش تجزيه و تحليل شد. نتايج نشان داد كه وضعيت شايستگي مديريت منابع انساني در حد متوسط و شايستگي تجربي، مهارت انگليسي و دانش عمومي در حد كمتر از ميانگين بودند. شايستگي هاي دانش حرفه اي، اداري- اجرايي، توسعه حرفه اي، اخلاق حرفه اي، سواد فاوا، نگرشي، شخصيتي، روابط انساني و فكري بالاتر از ميانگين بودند. همچنين، نتايج تحليل واريانس يك راهه نشان داد كه بين دانش آموختگان دانشگاه هاي دولتي شهر تهران از نظر وضعيت شايستگي ها تفاوت معني داري وجود نداشت.

This research is done with the combine exploration approach with the aim of recognizing and analyzing the competencies of the graduates of educational administration to work in the fields of education and development of human resources in industrial organizations. In the qualitative part، with objective and snowball sampling، graduates and professors of educational management were interviewed. With the analysis of the content and coding the interviews، 13 aspects were assessed. In the qualitative phase، based on the assessed qualifications، a questionnaire with an appropriate level of validity and stability was prepared and filled in by 126 graduates. In the qualitative part، the data of the research were analyzed using one sample T-test and ANOVA. The results show that the competencies in human resources management were at an average level، the experimental competencies and the degree of command of English were below the average، and the professional knowledge، administrative and executive، professional development، professional ethics، ICT literacy، perceptional، characteristic، communication and intellectual were above the hypothetical average of the research. Furthermore، the results of the Analysis of Variance didn’t show a meaningful difference in terms of the competencies among graduates of state universities in the city of Tehran.