نيازسنجي آموزشي مديران مدارس كشور در زمينه مهارت‌هاي فني، انساني و ادراكي

Assessment of the Educational Needs of Iranian School Principals in Technical, Human and Perceptual Skills

بدون شك كليدي ترين عنصر اجراي هر برنامه درسي يا آموزشي مديري كارآمد است كه با بهره گيري از مهارت هاي خود به شناسايي نقاط قوت و ضعف برنامه مي پردازد و با حفظ نقاط قوت و بهبود نقاط ضعف و درك صحيح از پيچيدگي هاي محيطي و رفتار فردي و برقرار ساختن ارتباط مناسب با ساير عوامل برنامه موجبات تحقق اهداف سازمان را به وجود مي آورد. در اين مقاله با عنوان نيازسنجي آموزشي مديران مدارس كشور در زمينه مهارتهاي فني، انساني و ادراكي سعي شده وضعيت مديران آموزشي به لحاظ ميزان نياز به آموزش مهارت هاي سه گانه موردنظر رابرت كاتز، با تقريب خوبي پيش بيني شود. نگارنده سعي نموده از يافته هاي اكثر پژوهش هاي انجام شده در اين حيطه استفاده نمايد. منابع مورداستفاده بيشتر مقالات مندرج در ژورنال هاي علمي پژوهشي معتبر داخلي و خارجي بوده است؛ و سعي شده از پژوهش هاي حوزه مديريت غير از آموزش نيز استفاده شود. نگارنده سعي نموده با تركيب، طبقه بندي و بازآرايي يافته ها به هدف موردنظر خود دست يابد. در نتيجه اين تلاش، نگارنده دريافت كه توزيع يكساني از ميزان مهارت ها در نزد مديران سطوح مختلف در كشور مشاهده نمي شود و اين موضوع حاكي از نياز به اجراي دوره هاي كشوري ضمن خدمت جهت ارتقاي مهارت مديران آموزشي مي باشد. ضمنأ ضرورت دارد كه وزارت آموزش و پرورش با ايجاد مشوق هايي مانند افزايش حقوق، رتبه بندي و مأموريت و كمك هزينه تحصيلي فرهنگيان، به ويژه مديران فرهنگي را به ادامه تحصيل در رشته مديريت آموزشي و برنامه ريزي درسي ترغيب نمايد.

Undoubtedly, the key element in implementing any curriculum or educational program is an efficient manager, who uses his skills to identify the strengths and weaknesses of the program and contributes to achievement of the organizational goals by maintaining the strengths of the organization and improving its weaknesses, understanding the complexity of the environment and individual behavior, and establishing good relationship with other factors. This article entitled "Assessment of the Educational Needs of Iranian School Principals in Technical, Human and Perceptual" is an attempt to predict with a good approximation the status of educational managers in terms of the need to train the three skills proposed by Robert Katz. The author has tried to use the findings of most researches in this area. The resources used in this article mostly include the articles published in the scientific journals both inside and outside Iran. Attempts have also been made in thuis paper to use the studies conducted in the field of disciplenes of management other than educational management. The author tried to achieve his goal by combining, classifying and rearranging thefindings of other researchers. The author found that there exists no balanced distribution of skills among managers at different levels in the country, which necessitates holding in-service training courses throughout the country in order to improve the skills of the educational managers. The Ministry of Education also needs to take measures to motivate the teachers in general and the cultural managers in particular to continue their studies in the field of educational administration and curriculum through incentives such as raising salaries, rating and mission, and supporting those who continue their studies in universities.