بررسي رابطه هوش معنوي و شادكامي دانشجويان پرديس بنت الهدي صدر قزوين

Investigating the Relationship between Spiritual Intelligence and Happiness of Students from the Campus of Bentolodhi Sadr in Qazvin

معنويت يكي از نيازهاي دروني انسان است كه برخي از صاحب نظران، آن را متضمن بالاترين سطوح زمينه هاي رشد شناختي، اخلاقي، عاطفي و تلاش همواره آدمي براي پاسخ دادن به چراهاي زندگي مي دانند. هوش معنوي به عنوان زيربناي باورهاي فرد نقش اساسي در زمينه هاي گوناگون به ويژه ارتقاء و تامين سلامت رواني دارد و از طرفي اهميت نقش شادي در بهداشت رواني، سلامت جسماني، كارآمدي و مشاركت اجتماعي از مهمترين اولويتهاي روانشناسي قرار گرفته است؛ بنابراين هدف پژوهش حاضر بررسي رابطه بين هوش معنوي با ميزان شادي دانشجويان مي باشد. روش اين پژوهش توصيفي و از نوع همبستگي است .جامعه آماري شامل كليه دانشجويان دانشگاه پرديس بنت الهدي صدر قزوين بوده كه تعداد 90 نفر به عنوان نمونه ي اين پژوهش به صورت نمونه گيري چند مرحله اي انتخاب شدند و از پرسشنامه هوش معنوي با 14 گزينه و فهرست شادكامي آكسفورد با 29 گويه به عنوان ابزار پژوهش استفاده شده است. تحليل نتايج با استفاده از آزمون همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون نشان داد كه بين ميانگين گروه هاي مختلف دانشجويان، تفاوت معناداري وجود دارد. بدين معنا كه با افزايش نمره هوش معنوي، ميزان نمره شادكامي نيز افزايش مي يابد.

Spirituality is one of the inner needs of the human being, which some scholars have highlighted as the highest levels of cognitive, moral, emotional development, and the constant effort of human beings to respond to the choices of life. Spiritual intelligence as the basis of individual beliefs plays a major role in various fields, especially mental health promotion and mental health, and also the importance of the role of happiness in mental health, physical health, efficiency and social participation is one of the most important priorities of psychology. Therefore, the purpose of this study is to investigate the relationship between spiritual intelligence and student happiness. The method of this research is descriptive and correlational. The statistical population consisted of all students from the campus of Bentolodhi Sadr in Qazvin. A sample of 90 people was selected through multi-stage sampling. The spiritual intelligence questionnaire with 14 options and the Oxford Happiness Index with 29 items was used as a research tool Used. The results analysis using Pearson correlation test and regression analysis showed that there is a significant difference between the mean of different groups of students. This means that with the increase in the level of spiritual intelligence, the level of happiness will also increase. Keywords: Spiritual Intelligence, Happiness, Critical Existential Thinking, Production of Personal