عنوان مقاله :
مطالعه جامعه شناختي عملكرد تحصيلي دانش آموزان دوره متوسطه شهر ياسوج
عنوان به زبان ديگر :
Sociological Study of Educational Status of high-school students in Yasuj City
پديد آورندگان :
خانمحمدي، احسان دانشگاه ياسوج , خردمند، صياد دانشگاه ياسوج
كليدواژه :
عملكرد تحصيلي , سرمايه اجتماعي , سرمايه فرهنگي , سرماية اقتصادي
چكيده فارسي :
با توجّه به جايگاه سرمايه‌هاي انساني به عنوان يكي از نماگرهاي توسعة كشور و نيز اهميّت تحصيلات در ميان گونه‌هايي گوناگون سرماية انساني» اين پژوهش به مطالعة عملكرد و وضيّت تحصيلي دانش‌آموزان دور متوسّطة شهر ياسوج پرداخته است. روش پژوهش، پيمايش و ابزار گردآوري داده‌ها، پرسشنامه بوده است. حجم نمونه بر اساس فرمول لين! (1976)، 360 نفر تعيين و براي دسترسي به آنها از روش نمونه‌گيري طبقه‌اي چندمرحله‌اي متناسب با حجم استفاده شد. يافته‌هاي بدست آمده نشان دادند كه هم معدل تحصيلي و هم ميزان مطالعه و انجام تكاليف درسي، در بين رشته‌هاي مختلف، متفاوت است. در زمينة نگرش به درس و مدرسه و احساس نسبت به آن نيز نتايج، بيانگر پيچيدگي‌هاي خاصي ميان دانش‌آموزان است. در نهايت با وجود معنادار نبودن ارتباط بين سرماية اجتماعي و عملكرد دو متغيّر سرماية فرهنگي و سرماية اقتصادي همبستگي مثبت و معناداري با عملكرد تحصيلي دانش‌آموزان داشتند. بنابراين براي تصميم‌گيري، تصميم‌سازي و نيز سياست گذاري در زمينة تحصيل علم، بهتر آن است كه چگونگي برخورداري از سرمايه‌هاي مذكور، مورد توجّه و مطمح نظر قرار گيرند.
چكيده لاتين :
Considering human capital as one of the indicators of human development and the importance of education,
this paper examines the educational status of high school students in Yasuj. The research method was
survey and data gathering tool was a questionnaire. The sample size is determined based on the Lin formula
(1976). To access them, a multi-stage stratified sampling method has been used. The results show that both
the grade and the degree of study vary from one discipline to another. The results also show a lot of
complexity about feeling and attitudes toward school. The results also showed that there is no significant
relationship between social capital and educational status. But the relationship between cultural capital and
economic capital with educational status is positive and significant. So, for the decision making and policy
making on science and education, you should pay attention to the amount of those capitals
عنوان نشريه :
مطالعات روانشناسي و علوم تربيتي
عنوان نشريه :
مطالعات روانشناسي و علوم تربيتي
