تحليل رسانه و وسايل كمك آموزشي و تاثيرآن در آموزش، تدريس و يادگيري

An Analysis of media and teaching aids and their impact on teaching and learning

اين مقاله يك مقاله كتابخانه اي است كه با توجه به كتاب هاي آموزشي معتبر نگاشته شده است. هدف از نوشتن اين مقاله. آشنايي بيشتر مربيان آموزشي با تحليل رسانه ها و وسايل كمك آموزشي (وسايل آموزشي) است تا بتوانند آموزش و تدريسي بهتر ارائه دهند. در ابتدا به تفاوت هاي بين تدريس، آموزش و يادگيري اشاره شده است كه پس از آن به تعريف رسانه ها به عنوان پل ارتباطي بين معلم و شاگرد و وسايل كمك آموزشي به عنوان ابزاري كه براي تفهيم بيشتر فراگيران بكار گرفته مي‌شود اشاره شده است. آموزش بدون توجه به رسانه ها صورت نمي گيرد اما آموزش بدون وسايل كمك آموزشي صورت مي‌گيرد كه اين مورد، تفاوت بين رسانه و وسايل آموزشي را روشن مي كند. معلم ابتدا بايد رسانه را انتخاب كندتا با توجه به آن وسايل آموزشي را انتخاب كند. وسايل آموزشي نقش مهمي در يادگيري ازجمله: پيوستگي افكار، تجاربي واقعي و عيني و تكميلي، آموزشي مداوم، پايداري در يادگيري، ايجاد علاقه و... دارد. وسايل آموزشي با توجه به نقشي كه دارد و همچنين با توجه به استفاده از برق به انواعي تقسيم مي شود. اين وسايل آموزشي بايد با توجه به معيارهاي خاصي از جمله: مقرون به صرفه بودن، زمان آموزش، اهداف درسي, موقعيت مكاني و... انتخاب شوند.

This is a library study conducted using valid educational books. This article aims to familiarize educational instructors with the analysis of media and teaching aids so that they can provide better education and enhance instruction. First, the differences between teaching, instruction and learning have been described, and then media has been defined as a bridge between the teacher and students, and teaching aids have been defined as a tool that helps learners with the learning process. Education is not done without attention to the media, but it occurs without teaching aids, which clarifies the difference between media and teaching aids. The teacher must first choose the media, based on which to select the teaching aids. Teaching aids play an important role in learning, including: connection of thoughts; real, objective and complementary experiences; continuing education; sustainability in learning; creating interest, and so on. Teaching aids have different types depending on their role and the use of electricity. They are selected according to certain criteria including: cost-effectiveness, education time, learning objectives, educational setting and so on.