عنوان مقاله :
تاثير آموزش مهارت‌هاي زندگي بر عزت نفس و پريشاني رواني زنان معتاد با تاكيد بر مفاهيم نهج‌البلاغه
عنوان فرعي :
The Effect of Teaching Life Skills on Self-Esteem and Psychological Distress of Addicted Women, with an Emphasis on Nahj al-Balagha Concepts
پديد آورنده :
آقاجاني محمدجواد
پديد آورندگان :
اكبري بهمن نويسنده دانشگاه پيام نور مراغه,; Akbari Bahman , مقتدر ليلا نويسنده دانشكده علوم انساني ,دانشگاه آزاد اسلامي,رشت,ايران Moghtader Leila
سازمان :
مربي گروه روان‌‌شناسي دانشگاه آزاد اسلامي واحد رشت(نويسنده مسيول)
كليدواژه :
نهج‌البلاغه , پريشاني رواني , زنان معتاد , عزت نفس , آموزش مهارت‌هاي زندگي
چكيده فارسي :
اين مقاله با هدف بررسي تاثير آموزش مهارت‌هاي زندگي بر عزت نفس و پريشاني رواني زنان معتاد انجام شد. طرح پژوهش از نوع پيش آزمون?پس آزمون با گروه كنترل بود. جامعه آماري شامل همه معتادان زن (34 نفر) مراجعه‌كننده به مراكز درمان اعتياد شهرستان رودسر در سال 1395 بود كه از ميان آنها، 24 زن معتاد كه بيشترين نمره پريشاني رواني و كمترين نمره عزت نفس را كسب كرده بودند، به شكل تصادفي در دو گروه آزمايش (12 نفر) و كنترل (12 نفر) گمارده شدند. سپس، آموزش مهارت‌هاي زندگي با استفاده از مفاهيم و آموزه‌هاي نهج‌البلاغه گردآوري، تدوين و طي 10 جلسه 90 دقيقه‌اي براي گروه آموزش داده شد؛ درحالي‌كه گروه كنترل آموزشي دريافت نكرد. در پايان، هر دو گروه به پرسشنامه‌ها پاسخ دادند. نتايج تحليل كواريانس نشان داد كه ارتباط مثبت معناداري بين مفاهيم نهج‌البلاغه و عزت نفس و رابطه منفي معناداري بين مفاهيم نهج‌البلاغه و پريشاني رواني وجود دارد. بنابراين، آموزش مهارت‌هاي زندگي با تاكيد بر مفاهيم نهج‌البلاغه به كاهش پريشاني رواني و افزايش عزت نفس در گروه آزمايش منجر شده است؛ ولي اين نتيجه درباره گروه كنترل به‌دست نيامد.
چكيده لاتين :
The present article aims at examining the effect of teaching life skills on self-esteem and psychological distress of addicted women, with emphasis on Nahj al-Balagha concepts. This research design was of pre-test/post-test type with a control group. The statistical society was composed of all addicted women referring to Addiction Treatment Centers of Rudsar city on 2016. Among them, 24 women who achieved the lowest score in self-esteem and highest score in psychological distress were selected through random selection and assigned into experiment group (12 subjects) and control group (12 subjects). Then, teaching life skills with an emphasis on Nahj al-Balagha concepts were gathered and taught during ten sessions (90 minute each) for the experiment group, whereas the control didn’t receive any teaching. At the end, both groups responded the related questionnaires. The result of covariance analysis showed that there is a meaningful positive relationship between teaching concepts of Nahj al-Balagha and self-esteem (p < 0/005), and a meaningful negative relationship between teaching concepts of Nahj al-Balagha and psychological distress (p < 0/005). Therefore, teaching life skills with an emphasis on Nahj al-Balagha concepts had a significant role in increasing self-esteem and decreasing psychological distress in addicted women.
چكيده عربي :
اُجري هذا البحث بهدف دراسه تاثير تعليم مهارات الحياه في تقدير الذات والقلق النفسي لدي النسا المُدمنات. وقد كانت اطروحه البحث من نمط ما قبل الاختبار وما بعد الاختبار مع مجموعه السيطره. وشمل المجتمع الاحصايي جميع النسا المدمنات (34 امراه) ممن يُراجعن مراكز معالجه الادمان في مدينه رودسر في العام 2016م. وكان من بينهن 24 امراه مُدمنه ممن كُنّ يعانين من اعلي درجات القلق النفسي وحصلن علي ادني درجات تقدير الذات. هذه المجموعه وقع عليها الاختيار عشوايياً وقُسمت الي مجموعتي الاختبار (12 امراه) والسيطره (12 امراه). ثم جري وضع تعليم مهارات الحياه اعتماداً علي ما جُمع من مفاهيم وتعاليم نهج البلاغه، وقُدّم الي مجموعه التعليم علي مدي 10 جلسات، كانت مدّه كلّ جلسه منها 90 دقيقه، بينما لم تحصل مجموعه السيطره التعليميه علي مثل ذلك. وفي الختام، اجابت المجموعتان علي ما جا في استمارات الاستبيان. وقد اظهرت نتايج تحليل التغاير وجود علاقه ايجابيه ذات دلاله بين مفاهيم نهج البلاغه وتقدير الذات، وعلاقه سلبيه ذات دلاله بين مفاهيم نهج البلاغه والقلق النفسي. وعلي هذا الاساس، ادّي تعليم مهارات الحياه مع التركيز علي مفاهيم نهج البلاغه الي تناقص القلق النفسي وزياده تقدير الذات لدي مجموعه الاختبار؛ ولكن لم تحصل هذه النتيجه في ما يخص مجموعه السيطره.
عنوان نشريه :
تربيت اسلامي
عنوان نشريه :
تربيت اسلامي
