بررسي اتربخشي درمان مبتني بر روبكرد فرزندپروري باركلي به مادران بر افزايش هوش هيجاني دانش آموزان

Effectiveness of treatment based on Barclay's parenting approach to mothers on increasing emotional intelligence of students

اين پژوهش با هدف بررسي اثربخشي درمان مبتني بر رويكرد فرزند پروري باركلي بر افزايش هوش هيجاني دانش آموزان صورت گرفت. روش پژوهش از نظر هدف كاربردي و از نظر روش گرداوري داده ها شبه آزمايشي با گروه آزمايش و كنترل بود. جامعه آماري پژوهش حاضر كليه مادران داراي فرزند بودند كه تعداد 30 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند كه تعداد پانزده نفر در گروه كنترل و پانزده نفر در گروه مداخله قرار گرفتند. روش جمع‌آوري داده‌ها بر اساس پرسشنامه هوش هيجاني انجام گرفت. پايايي پرسشنامه هاي بالاي 0/70 بدست آمد. تجزيه و تحليل اطلاعات به‌دست آمده از اجراي پرسشنامه‌ها از طريق نرم افزار SPSS نسخه 23 بود و در دو بخش توصيفي و استنباطي (تحليل كوواريانس) انجام پذيرفت. نتايج نشان داد شيوه فرزندپروري بر هوش هيجاني دانش آموزان موثر است. بر اساس يافته هاي پژوهش حاضر مي توان اظهار داشت كه بايد تمهيداتي در نظر گرفت تا والدين از شيوه هاي فرزندپروري سازنده براي تربيت فرزندان خود استفاده كنند.

The aim of this study was to investigate the effectiveness of treatment based on Barclay's parenting approach on increasing emotional intelligence in students. The research method was applied in terms of purpose and in terms of collecting data, a quasi-experimental study was conducted with the experimental and control group. The statistical population of the study consisted of all mothers with children, of which 30 were selected as the sample. Fifteen subjects were in the control group and fifteen in the intervention group. The data collection method was based on emotional intelligence questionnaire. The reliability of the questionnaire was higher than 0.70. Data analysis was performed using SPSS software version 23 and implemented in descriptive and inferential sections (covariance analysis). The results showed that parenting style is effective on students' emotional intelligence. Based on the findings of the present study, it should be noted that arrangements should be made for parents to use parenting methods to educate their children.