بررسي رابطه سبك هاي مديربتي مدارس در ايجاد روحيه نشاط و عملكرد شغلي معلمان ابتدابي شهرستان گلوگاه در سال تحصيلي 96- 95

Study of the relationship between school management styles in creating vitality and the performance of primary school teachers in the city of Golghah in the academic year 1995-96

هدف اصلي از پژوهش حاضرء بررسي رابطه سبك هاي مديريتي مدارس در ايجاد روحيه تشاط و عملكرد شغلي معلمان ابتدايي شهرستان گلوگاه در سال تحصيلي 95-96 مي‌باشد. اين تحقيق ازحيث هدف كاربردي و از حيث روش گردآوري داده ها ازنوع تحقيقات همبستگي است. جامعه آماري شامل 160 نفر از معلمان مقطع ابتدايي شهرستان گلوگاه مي باشد كه بر اساس جدول گرجسي و مورگان تعداد 100 نفر از معلمان با روش تمونه گيري تصادفي طبقه اي به عنوان نمونه انتخاب خواهند شد. نتايج حاصل از تجزيه و تحليل داده ها نشان داد بين سبك هاي مديريتي با ايجاد روحيه نشاط و عملكرد شغلي معلمان ابتدايي در شهرستان گلوگاه رابطه وجود دارد. همچنين نتايج نشان داد كه عملكرد شغلي معلمان مرد و زن معلمان در بين معلمان ابتدايي در شهرستان گلوگاه متفاوت است.

The main purpose of this study is to investigate the relationship between school management styles in creating vitality and the performance of primary school teachers in the city of Golghah in the academic year 1995-96. This research is an applied objective and is a correlation research method as a data collection method. The statistical population is 160 primary school teachers in the city of Golghas. Based on Grigs and Morgan's table, 100 teachers will be selected by random stratified sampling. The results of data analysis showed that there is a relationship between managerial styles and the lack of vitality and the job performance of elementary teachers in the city of Golghah. Also, the results showed that the job performance of male teachers and female teachers varies among primary teachers in the city of Golghah.