شماره ركورد :
973231
عنوان مقاله :
تاثير گذراندن دوره پيش دبستاني در بين دانش آموزان مقطع ابتدايي
عنوان به زبان ديگر :
Impact of Pre-Primary School, Elementary School Students
پديد آورندگان :
پوركريم، سميه دانشگاه پيام نور مركز تبريز , معصومي فرد، وحيد دانشگاه آزاد اسلامي مرند
تعداد صفحه :
12
از صفحه :
75
تا صفحه :
86
كليدواژه :
پيش دبستاني , دوره ابتدايي , دانش آموز , پيشرفت تحصيلي
چكيده فارسي :
در ميان همه ي سطوح آموزش و پرورش ، مرحله ي پيش دبستاني حساسيت و اهميت ويژه اي دارد. اهميت و ضرورت آموزش و پرورش در دورة پيش از دبستان بيش از گذشته مورد نظر است آموزش و پرورش پيش دبستاني سنگ بنا و اساس فعاليت هاي آموزش و پرورش كودكان براي سطوح بعد است . آموزش پيش از دبستاني در ايران كه تاريخچه ي آن از دوره ي ايران باستان و بطور قانونمند از 88 سال پيش شروع شده است ، با فراز و نشيب هاي فراواني همراه بوده است . افزايش متقاضيان آموزش هاي اين دوره ؛ نياز والدين شاغل و نياز جامعه ؛ ضرورت تهيه برنامه هاي كيفي و غني را در اين دوره نشان مي دهد. در اين جستار برآنيم تا به تاثير گذراندن اين دوره در مقطع ابتدايي بپردازيم . روش پژوهش حاضر توصيفي بوده و براي مطالعه پديده مورد نظر از روش تحليل محتوا استفاده شد. نتيجه اين پژوهش نشان ميدهد با سپري نمودن اين دروه از بروز بسياري از مشكلات آموزشي و پرورشي دوره ابتدايي پيشگيري مي شود.
چكيده لاتين :
Among all levels of education, and the development of the preschool stage, it is especially important. The importance and necessity of education and education in pre-primary education is more than ever before. Education, and the preschool education of the stone are the basis of the training activities and Breeding children for later levels. Pre-primary education in Iran has begun its history from the Ancient period and has been lawfully launched since 88 years. It has been accompanied by many ups and downs. The increase of applicants for this course requires the working parents and the need of the community. The necessity of qualitative programs and show richness in this course. In this essay, we will address the impact of this period in the elementary school. The method of this study is descriptive and for studying the phenomenon, the method of content sensitivity has been used. The result of this study shows that Passing this course will prevent the occurrence of many educational problems in the elementary school.
سال انتشار :
1396
عنوان نشريه :
مطالعات روانشناسي و علوم تربيتي
فايل PDF :
3685530
عنوان نشريه :
مطالعات روانشناسي و علوم تربيتي
لينک به اين مدرک :
بازگشت