نقش برنامه ­هاي تلويزيون و خشونت والدين بر رفتار خشونت ­آميز دانش‌آموزان

The Role of Parental Violence and TVP rograms in Violent Behavior of Students

امروزه خشونت به عنوان يكي از آسيب­ ها و نابهنجاري­ هاي فردي و اجتماعي و نقش آن در تهديد سلامتي و شادابي افراد و فروپاشي پيكر جامعه مورد توجه انديشمندان و صاحب‌نظران علوم انساني و اجتماعي قرار گرفته است. در اين ميان، خشونت برنامه­ هاي تلويزيون و خشونت­ هاي خانوادگي به عنوان مؤلفه­ هاي كليدي جامعه ­پذيري خشونت و اثرات آن بر خشونت فرزندان مورد تأكيد صاحب­نظران قرار گرفته است. با توجه به اين امر، هدف اساسي اين مقاله بررسي نقش خشونت برنامه­ هاي تلويزيون و خشونت­ هاي خانوادگي در ميزان خشونت فرزندان در جامعه آماري مورد بررسي مي­ باشد. اين پژوهش از نوع مطالعه پيمايشي (Survey study) بوده و داده هاي تحقيق با استفاده از تكنيك پرسشنامه توأم با مصاحبه جمع ­آوري گرديده است. جامعه آماري تحقيق، شامل كليه دانش‌آموزان مقطع متوسطه شهر كاشان در سال تحصيلي 90-1389 مي ­باشد كه با استفاده از فرمول نمونه‌گيري كوكران تعداد 600 نفر به طور تصادفي به عنوان نمونه انتخاب و مورد بررسي قرار گرفته­ اند. نتايج به دست آمده از تحقيق نشان مي‌دهد افرادي كه برنامه­ هاي خشونت­ آميز تلويزيون را بيشتر تماشا مي­ كنند و افرادي كه در معرض رفتار خشونت ­آميز والدين قرار مي­ گيرند، بيشتر از ديگران به خشونت متوسل مي‌شوند. همچنين نتايج تحليل رگرسيون چند متغيره نشان مي ­دهد كه خشونت فرزندان مستقيماً تحت تأثير متغيرهاي خشونت والدين(0/64=Beta)، مشاهده تلويزيون (0/25=Beta)، و برنامه‌هاي خشونت ­آميز تلويزيون (0/10= Beta) قرار گرفته است و در مجموع اين متغيرها توانسته­ اند 68 درصد از واريانس خشونت فرزندان را تبيين كنند.

Today, the violence as anindividual and social damageandits threatening role to the health and happiness of individuals and society and the collapses of society has attracted the attention of scholars and experts in humanities and social sciences. In this regard, mass media, especially television, and family has been known as the two most important agents of socialization. Therefore, television violence and domestic violence are highlighted as the key components of sociability of violence and its effects on the violence of children has been confirmed. In this regard, the main goal of this paper is to examine the role of television violence and domestic violence in the children’s violence among the population of the study. This research is a survey study. The data was collected by questionnaire-interview technique. The population consisted of all of the students in high schools in Kashanin 2010-2011 school year. 600 students were selected randomly through using Cochran sampling formula. The results of the study show that students who watch more violent TV programs and those students who are exposed to their parents’ violent behavior resort to violence more than others. The result of Multivariate regression analysis also shows that children’s violence is directly affected by parents’ violence variables (Beta=64.0), TV watching (Beta=25.0), and violent television programs (Beta=10.0). As a whole, these variables determined 68% of the variance of children’s violence.