نقش اعتياد به بازي­ هاي رايانه ­اي در انزواطلبي و پرخاشگري دانش‌آموزان

The Role of Addiction to Computer Games in Student’s Aggression and Isolationism

در اين مقاله، نقش اعتياد به بازي­ هاي رايانه ­اي درانزواطلبي و پرخاشگري دانش‌آموزان مورد بررسي قرار گرفته است. گسترش روزافزون بازي ­هاي رايانه­ اي و جذب كودكان و نوجوانان به اين بازي­ ها عوارض گوناگوني در پي دارد. صاحب­ نظران علوم اجتماعي و روانشناسي در مطالعه پيامدهاي اعتياد به بازي هاي رايانه­ اي به نقش اين بازي­ ها در انزواطلبي، گوشه ­گيري و كاهش روابط و تعاملات اجتماعي نوجوانان و رفتار پرخاشگرانه تأكيد ورزيده و پيامدهاي نگران كننده آن را مورد مطالعه قرار داده ­اند. روش مطالعه حاضر از نوع پيمايش بوده و براي جمع­ آوري داده­ هاي پژوهش از تكنيك پرسشنامه استفاده شده است و اعتبار گويه ­هاي متغيرهاي تحقيق با استفاده از آزمون آلفاي كرونباخ مورد بررسي و تأييد قرار گرفته ­است. جامعه آماري پژوهش شامل كليه دانش‌آموزان پسر مقطع راهنمايي شهرستان كاشان مي­ باشد كه تعداد 320 نفر به عنوان نمونه انتخاب و مورد بررسي قرار گرفته­ اند. يافته ­هاي تحقيق، همبستگي بين دو متغير ميزان اعتياد به بازي­ هاي رايانه ­اي و انزواطلبي دانش‌آموزان را نشان مي­ دهد ( 0/435=r). نوع رابطه مثبت بوده و با افزايش ميزان اعتياد به بازي­ هاي رايانه ­اي، شاهد افزايش انزواي اجتماعي دانش‌آموزان مي ­باشيم. همچنين همبستگي بين ميزان اعتياد به بازي هاي رايانه ­اي و پرخاشگري دانش‌آموزان برابر با 0/472 است به طوري­كه با افزايش ميزان اعتياد به بازي هاي رايانه ­اي، پرخاشگري دانش‌آموزان نيز افزايش مي ­يابد.

In this paper, the role of addiction to computer games in students’ aggressive behavior and their social isolation is investigated. Computer games are one of the most exciting entertainments for children due to their diversity, speed and fun. The increasing use of computer games and children’s attraction to this kind of games has a variety of side effects. Social scientists and psychologists have studied the consequences of this sort of addiction and they have asserted its role in isolation of adolescents and reduction in their social relations and interactions and their aggressive behavior. The method of the present study is survey and data has been collected through administrating questionnaire. The validity of the items has been evaluated and approved using Cronbach's alpha test. Statistical population of the research consisted of all school boys in Kashan, 320 of which were selected and participated in this study. The findings of the research indicate a correlation between the students’ level of addiction to computer games and being a withdrawn person (r=0.435). The correlation is positive and with increasing addiction to computer games, students had an increase in social isolation. The correlation between addiction to computer games and aggression is 0.472. So with the increase in addiction to computer games, student’s aggression will also increase.