بررسي رابطه نگرش خانواده هاي تهراني مبتني بر سرمايه هاي فرهنگي در انتخاب نوع مدرسه: دولتي و غيرانتفاعي

Private and Public Schools Choice in Tehran: The Role of Family Attitude and Cultural Capital

پژوهش حاضر به منظور بررسي نگرش خانواده هاي تهراني نسبت به انتخاب نوع مدرسه، دولتي و غير انتفاعي انجام شد. در اين پژوهش كه به روش كيفي انجام گرفت با تحليل محتوا، اطلاعاتي از 12 مصاحبه به روش هدايت كليات از والدين دبستانهاي دولتي و غير انتفاعي پسرانه منطقه شمال و جنوب تهران به دست آمد. آنها به صورت هدفمند انتخاب شده بودند. نتايج تحليل محتواي مصاحبه ها حاكي از اين بود كه والدين به دلايل كارايي و بازدهي بالا، كمي هزينه و نزديكي مدارس دولتي و اهميت بُعد تربيتي در مدارس غير انتفاعي اين مدارس را انتخاب كرده بودند. آنان داراي نگرش هايي متفاوت بودند. عامل مهم در شكل گيري نگرش خانواده ها شناخت آنها بود، اما ثبت نام در مدرسه تحت تأثير سرمايه هاي فرهنگي خانواده هاست. خانواده هايي كه سرمايه فرهنگي آنان نسبت به سرمايه هاي ديگرشان بالا بود، بيشتر براي آموزش و پرورش فرزند خود سرمايه گذاري كرده بودند.

This research was undertaken to investigate Tehrani families’ attitude towards selection of public and private schools. Purposive sampling was used and the sample comprised parents of primary school boys in districts 1 and 19 of Tehran. In this qualitative research, the obtained information from 12 interviews was analyzed through content analysis. The results indicated that parents chose public schools due to their high efficiency, low cost of school fees, and schools’ being in vicinity. In addition, for the families which selected private schools, educative aspect was more important than academic aspect. Parents had different attitudes and parents’ cognition was an important factor in the formation of the attitudes. Nevertheless choice of schools was affected by families’ cultural capital. In fact, families with higher cultural capital compared to economic and social capital, had greater investment in their children’s education.