اثربخشي آموزش مبتني بر رويكرد روايت درماني گروهي بر الگوهاي ارتباطي در زوجين دانشجو

The effectiveness of education training based on group narrative therapy on communicational patterns of students couples

اين پژوهش با هدف بررسي اثربخشي آموزش مبتني بر رويكرد روايت‌درماني گروهي بر الگوهاي ارتباطي در زوجين دانشجو انجام گرفت. پژوهش نيمه تجربي از نوع پيش‌آزمون - پس‌آزمون با گروه كنترل بود. جامعه آماري دانشجويان متأهل دانشگاه آزاد شاهرود در سه‌ماهه اول 1394 بودند. نمونه شامل 16زوج دانشجو (8 زوج گروه آزمايش و 8 زوج گروه كنترل، متغير وابسته از مجموع نمرات زن و شوهر تشكيل شده است) بودند كه به روش نمونه‌گيري داوطلبانه با جايگزيني تصادفي انتخاب شدند. گروه آزمايش در 9 جلسه روايت‌درماني گروهي شركت كردند، درحالي‌كه گروه كنترل تحت هيچ مداخله‌اي قرار نگرفت. ابزار پژوهش پرسشنامه الگوهاي ارتباطي (كريستنسن و سالاوي، 1984) بود. به‌منظور بررسي فرضيه‌هاي پژوهش از روش تحليل كوواريانس چند متغيره استفاده شد. نتايج نشان داد كه در مقايسه با گروه كنترل روايت‌ درماني گروهي خرده مقياس الگوي ارتباطي سازنده / متقابل زوجين دانشجو را در گروه آزمايش پس از اجراي متغير مستقل به‌طور معناداري افزايش داد (0/01>P) و خرده مقياس‌هاي الگوي ارتباطي اجتناب/ متقابل، توقع/كناره‌گير، توقع مرد/ كناره‌گير زن و توقع زن/ كناره‌گير مرد زوجين دانشجو را در پس‌آزمون به‌طور معناداري كاهش داد (0/01>P). بر اساس يافته‌هاي اين پژوهش، بررسي تأثير روايت‌درماني بر الگوهاي ارتباطي زوجين مي‌تواند نتايج ارزشمندي را در مورد سلامت رواني زوجين فراهم كند.

This research examined the effectiveness of education training based on group narrative therapy on communicational patterns of students couples. this research,was a semi-experimental study, consisting of pre-test and post-test with control group. Statistical population of this study includes all Shahrood married university student who studies in the first three month of 2015. The sample include 16 couples (8 in control and 8 in experiment group) who were selected based on volunteer sampling. Experiment group passed a 9 sessioned narrative therapy based education, meanwhile the control group did not received any educational interventions. Two questionnaires used in this study were »Communication Patterns Questionnair Christensen & salavy, 1984 «.Mancovaanalysis was used as the statistical methods. results show that compared to control group, the experiment group experienced in element of mutual /constructive communicational pattern improved in the experiement group (P>0/01). Elements of mutual /avoidance communicational pattern, demand /withdraw communicational pattern, women demand / men withdraw communicational pattern, student couples men demand/women withdraw communicational pattern experienced the same decrease in experiemental group as well (P>0/01). On the basise of to find this investigation, could be concluded that narrative therapy has some unique results on the communicational patterns of the couples.