نقش مؤلفه هاي تمايزيافتگي والدين در پيش بيني تمايزيافتگي دانش آموزان دختر و پسر

The role of parents’ self differentiation in predicting high school students’ self differentiation

پژوهش حاضر با هدف بررسي نقش جنسيت در پيش بيني تمايزيافتگي نوجوانان از تمايزيافتگي والدين انجام گرفت. پژوهش توصيفي و از نوع همبستگي است. جامعه آماري شامل كليه دانش آموزان دبيرستاني شهر تهران بود كه از ميان آنها 283 دانش آموز به شيوه نمونه ­گيري خوشه اي - تصادفي چند مرحله اي انتخاب شدند. شركت كنندگان به همراه هر دو والد خود، پرسشنامه فرم كوتاه تمايز يافتگي (دريك ،2011) را تكميل نمودند. داده ها با استفاده از روشهاي آماري ماتريس همبستگي و رگرسيون گام به گام توسط نرم افزار SPSS 22 مورد تحليل قرار گرفت. نتايج نشان داد از ميان مؤلفه هاي تمايزيافتگي والدين، واكنش هيجاني پدران مي تواند 15 درصد از تمايزيافتگي پسران راتبيين كند و مؤلفه موضع من مادران 7 درصد از تغييرات تمايزيافتگي پسران را تبيين مي كند و اين در حالي است كه تنها 7 درصد از واريانس تغييرات تمايزيافتگي دختران توسط مؤلفه همجوشي پدران و 5 درصداين تغييرات نيز توسط مؤلفه واكنش هيجاني مادران تبيين مي شود(0/01>P). مؤلفه هاي ديگر تمايزيافتگي والدين در اين پيش بيني نقشي نداشتند.

The purpose of this study was to explore the role of parent s’ self differentiation in predicting high schoolstudents’ self differentiation. The research was a descriptive correlational study. The population consisted of all high school students of Tehran. For this study a random cluster sampling method was used and 283 high school students were selected. The participants and their parents completed the Differentiation of Self Inventory (short form; Drake, 2011). The results of stepwise regression showed that the component of emotional reactivity of fathers’ self-differentiation could predict their sons’ self-differentiation (15%), whereas the component of I position of mothers’ self-differentiation could predict their sons’ self-differentiation (7%). Regarding female students, it was revealed that fathers’ fusion with others (7%) and mothers’ emotional reactivity (5%) would affect the self-differentiation of them. Other Components of self- differentiation of parents showed no role in this anticipation.