بررسي اثربخشي كيفيت زندگي درماني بر احساس تنهايي و عزت نفس دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم داراي اعتياد به اينترنت

Effectiveness of Quality of Life Therapy on Internet Addiction, Lonliness, and Selfe-steem of Female Second Grade High School Students

اين پژوهش با هدف تعيين اثربخشي كيفيت زندگي درماني بر اعتياد به اينترنت، احساس تنهايي و عزت نفس دانش‌آموزان دختر دوره متوسطه دوم انجام گرفت. طرح پژوهش نيمه آزمايشي از نوع پيش‌آزمون، پس‌آزمون و پيگيري با گروه كنترل بود. جامعه‌آماري شامل دانش‌آموز دختر دوره متوسطه دوم شهر كاشان بودند (تعداد 435)، و از بين آنها تعداد 50 نفر افرادي كه داراي بيشترين ميزان اعتياد به اينترنت بودند با غربالگري توسط پرسشنامه اعتياد به اينترنت يانگ[1] (1996) شناسايي شده و به صورت تصادفي در دو گروه آزمايش (25 نفر) و كنترل (25 نفر) قرار گرفتند. آزمودني‌ها در سه مرحله‌ي پيش‌آزمون، پس‌آزمون و يك ماه بعد در مرحله پيگيري به ابزارهاي پژوهش پاسخ دادند. ابزارهاي اندازه گيري براي سنجش اعتياد به اينترنت پرسشنامه يانگ (1996)، براي احساس تنهايي از پرسشنامه ي راسل (1980) و براي عزت نفس از پرسشنامه آيزنك(1976) استفاده گرديد. درمان مبتني بر كيفيت زندگي در طي هشت جلسه به‌صورت گروهي به مدت دو ماه به گروه آزمايش ارائه شد. در اين مدت گروه كنترل هيچ مداخله‌اي دريافت نكردند. داده ها با استفاده از روش تحليل واريانس با اندازه‌گيري مكرر مورد تجزيه‌وتحليل قرار گرفت. نتايج حاصل از تجزيه‌وتحليل داده‌ها حاكي از آن بود كه كيفيت زندگي درماني بر اعتياد به اينترنت، احساس تنهايي و عزت نفس در مرحله پس آزمون و پيگري موثر بود (p<.05). با توجه به اين نتايج مي توان دريافت كه كيفيت زندگي درماني بر كاهش اعتياد به اينترنت و احساس تنهايي و افزايش عزت نفس گروه آزمايش در مقايسه با گروه كنترل در دانش‌آموزان دختر دوره متوسطه دوم موثر بوده است.

This research intended to investigate the effects of quality of life therapy on internet addiction, lonliness and self- esteem in second grade high school students. The sample included 435 second grade high school female students in Kaashan, Iran who were selected through convenient sampling. 88 students who were recognized to have internet addiction were chosen, and were randomly assigned to two groups, namely, an experimental group(n-25), and a control group(n-25).The instruments were: Internet Addiction Questionnaire (Young,1996) Lonliness Questionnaire(Russel,1980), and Self Esteem Questionnaire (Eysenck,1976). Analysis of covariances was run to analyze the gathered data. The results revealed that the quality of life therapy can reduce internet addiction and lonliness and it can enhace self esteem and after one month the finding did not change, and they were stable.