نقش فشار اجتماعي و هوش هيجاني در پيش‌بيني رفتارهاي اعتيادآور به تلفن همراه در دانش آموزان مقطع متوسطه

Role of Social Pressure and Emotional Intelligent in Prediction Addicting Behaviors to Cell Phones in Students

امروزه اعتياد به تلفن همراه از بزرگترين معضلات جوامع بشري است. هدف از انجام پژوهش حاضر بررسي نقش فشار­ اجتماعي و هوش هيجاني در پيش ­بيني رفتار­هاي اعتيادآور به تلفن همراه در دانش ­آموزان بود. روش اين پژوهش توصيفي - همبستگي بود و جامعه آماري آن را كليه دانش ­آموزان مقاطع دوم و سوم متوسطه شهرستان بابلسر كه در سال تحصيلي 95-1394 مشغول به تحصيل بودند، تشكيل مي ­دادند. 225 نفر از دانش ­آموزان مقاطع دوم و سوم دبيرستان شهرستان بابلسر با استفاده از روش نمونه گيري خوشه ­اي انتخاب و به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند. براي گردآوري اطلاعات از پرسشنامه­ هاي هوش هيجاني شات، اعتياد به تلفن همراه كوهاي و مقياس اجتناب و آشفتگي اجتماعي واتسون و فرند استفاده شد. داده ­ها با استفاده از ضريب همبستگي پيرسون و رگرسيون چندگانه و نرم افزار spss -16 تجزيه و تحليل شدند. يافته ­ها نشان داد كه اعتياد به تلفن همراه با هوش هيجاني (0/50- =r ؛ (0/01>P) و فشار اجتماعي (0/44 =r ؛ (0/01>P) رابطه معني ­­داري دارد. همچنين نتايج رگرسيون چندگانه با استفاده از روش ورود همزمان نشان داد كه در مجموع متغير­هاي پژوهش 70 درصد از واريانس متغير ملاك يعني اعتياد به تلفن همراه را تبيين مي­ كنند (0/70 =2r ؛ (0/001>P) بنابراين مي توان نتيجه گرفت كه اگر افراد بتوانند رفتار­هاي هيجاني خود را تنظيم كرده و توانايي كنترل فشار­هاي اجتماعي را داشته باشند، اعتياد به تلفن همراه مي ­تواند به نحو قابل ملاحظه اي كاهش يابد.

Today, addiction to cell phone is one of the biggest problems of human society. The aim of this study was to investigate the role of social pressure and emotional intelligence in predicting the behavior of the students addicted to cell phone. This approach was descriptive-correlational and the population consisted of all secondary school students in Babolsar city enrolled in the academic year 2015-2016. 225 second and third grade high school students were selected in Babolsar city using multi-stage cluster sampling. To collect data, the questionnaires of emotional intelligence, addiction to cell phone, and the questionnaire to avoid social chaos were used. Data analysis was performed using Pearson correlation coefficient and multiple regression by SPSS-16. The results showed that addiction to cell phone had a significant relationship with emotional intelligence and social pressure (P<0.05), (r=0.59). The results of multiple regression analysis using simultaneous arrival research showed that a total of 71% of the variance criterion explained the addiction to cell phone (r2=0.71, P<0.05). So, we can conclude that if people can set up their emotional behavior and the ability to control their social pressure, addiction to cell phone can be substantially reduced.