نقش شناخت اجتماعي در آسيب‌شناسي رواني: مقايسه نظريه ذهن و سبك اسنادي در افراد مبتلا به افسردگي اساسي و همتايان سالم

The role of social cognition in psychopathology: Comparison of theory of mind and attributional style in patients With major depression disorder and healthy peers

اين پژوهش با هدف مقايسه نظريه ذهن و سبك اسنادي در افراد مبتلا به اختلال افسردگي اساسي و همتايان سالم انجام شده است. روش پژوهش حاضر، تحقيق توصيفي از نوع علي- مقايسه ­اي است. جامعه آماري پژوهش، عبارت بود از كليه افراد مبتلا به افسردگي اساسي بيمارستان روان­پزشكي رازي و همتايان سالم (به‌عنوان گروه گواه) كه بر اين اساس، 31 بيمار دچار افسردگي اساسي و 40 فرد بهنجار انتخاب شدند. داده­ ها از طريق آزمون ذهن­ خواني از طريق تصوير چشم بارون- كوهن، پرسشنامه سبك‌هاي اسنادي و سياهه افسردگي بك گردآوري شد. به ‌منظور تجزيه ‌و تحليل داده‌ها، از آزمون تحليل واريانس چندمتغيره و t استودنت استفاده شد. نتايج حاصل از آزمون تحليل واريانس چندمتغيره نشان مي‌دهد كه تفاوت معني‌داري بين سبك اسنادي دو گروه در مورد وقايع مثبت و منفي وجود دارد (0/05 >P ). افراد مبتلا به افسردگي اساسي، براي رويدادي­ هاي منفي، سبك­ هاي اسنادي دروني، پايدار و كلي و براي رويدادهاي مثبت، سبك ­هاي اسنادي بيروني، ناپايدار و اختصاصي به كار مي ­برند. همچنين آزمون t استودنت نشان داد كه افراد افسرده توانايي پايين‌تري در مهارت ذهن­ خواني نسبت به همتايان سالم دارند (0/05 >P ). طبق يافته­ هاي پژوهش حاضر، سبك اسنادي بدبينانه و نقص در مهارت­ هاي ذهن ­خواني مي ­تواند به عنوان فرضيه سبب­ شناختي در افسردگي مطرح شود

This study aimed to compare theory of mind and attributional style in patient with major depression disorder and healthy peers. A causal-comparative study was used in this research. Statistical population of this research include all patients with major depression disorder of Razi Psychiatry Hospital. The sample consisted of 31 patient with major depression disorder, and 40 healthy peers who were selected via availabla sampling method. For data collection, were administered for every 2 groups the reading the mind in Baron-Cohen eyes tests and attributional styles questionnaire. Then the data was performed in program spss version 21 using multivariate analysis of variance (MANOVA) and t student test.Results of MANOVA test revealed that there was significant difference in attributional style of two group about positive and negative events. The patients with major depression use inner, stable and general attribution style about negative events. Also, they used outer, unstable and specific attribution style about positive events. Results of t student test showed that depressed patients have weaker skills in mind reading than healthy peers. According to finding of this study, Pessimistic attribution style and Defects in mind reading skills can to be discussed as a etiology hypotheses in depression.