بررسي رابطه ي عملكرد خانواده با استفاده از شبكه هاي اجتماعي در دانش آموزان دبيرستاني

Relationship between family function with use of social networks in high school students

ما در عصري زندگي مي كنيم كه شاهد استفاده ي روزافزون اعضاي خانواده از شبكه هاي اجتماعي به خصوص نوجوانان هستيم. اين پژوهش به منظور بررسي رابطه ميان عملكرد خانواده با استفاده از شبكه هاي اجتماعي در دانش آموزان دبيرستاني انجام پذيرفت. اين تحقيق از نوع همبستگي بود. جامعة آماري پژوهش شامل كليه دانش آموزان دبيرستاني دورة دوم شهر قزوين بود كه تعداد 571 نفر به روش نمونه گيري تصادفي خوشه اي چند مرحله اي انتخاب شدند. ابزار تحقيق حاضر عبارت بود از مقياس اعتياد به فيسبوك برگن ( BFAS ) و سنجش عملكرد خانواده (FAD) . براي تحليل داده ها در دو سطح توصيفي و تحليلي از آزمون آماري پيرسون و رگرسيون گام به گام استفاده شد. نتايج ضريب همبستگي پيرسون نشان داد بين ابعاد عملكرد خانواده با استفاده از شبكه هاي اجتماعي، رابطة مثبت و معني دار وجود دارد و علاوه بر اين تحليل رگرسيون گام به گام داده ها نشان داد كه متغيرهاي 5 درصد واريانس مربوط به / نقشها و ارتباط توانستند 35 استفاده از شبكه هاي اجتماعي را پيش بيني كنند. عملكرد خانواده ميزان استفاده از شبكه هاي اجتماعي را فراهم مي سازد و بين عملكرد خانواده و استفاده از شبكه هاي اجتماعي در دانش آموزان رابطة مثبت وجود دارد.

We livein the era that are seeing the growing use of social networks among family members especially youth. This study was conducted to investigate relationship between family function and use of social networks among high school students.The type of this study was correlational and conducted in 2015-16. The study population included all high school students in the second period of Qazvin. 175 students were selected by multistage random cluster sampling method. The study devices included BFAS (Bergen Facebook Addiction Scale) and FAD (Family Assessment Device). Both descriptive and analytical Pierson and stepwise regression were used to analyze the data.Results of Pearson correlation coefficient showed that there is a significant positive relationship between dimensions of family function and social networks use. Meanwhile stepwise regression analysis showed that the roles and relationship variables predicted 1/43 percent of the variance related to the use of social networks.Family function provides the amount of social networks use and there is a positive relationship between the family function and the use of social networks in students.