عنوان مقاله :
تاثير برنامه توانمندسازي بر خودكارآمدي مادران داراي كودك مصروع در زمينه‌هاي تطابق رواني، كسب حمايت و دريافت اطلاعات
عنوان به زبان ديگر :
Effect of an Empowerment Program on Self-Efficacy of Epileptic Child's Mothers in Psychological Adaptation, Gaining Support and Receiving Information
پديد آورندگان :
غلامي، سپيده دانشگاه علوم پزشكي خراسان شمالي، بجنورد - دانشكده پرستاري و مامايي - گروه اتاق عمل , ريحاني، طيبه دانشگاه علوم پزشكي مشهد - دانشكده پرستاري و مامايي - گروه پرستاري كودك و نوزاد , بيرقي طوسي، مهران دانشگاه علوم پزشكي مشهد - دانشكده پزشكي - گروه كودكان , بهنام وشاني، حميدرضا دانشگاه علوم پزشكي مشهد - دانشكده پرستاري و مامايي - گروه پرستاري كودك و نوزاد
كليدواژه :
توانمندسازي , خودكارآمدي , بيماري صرع , تطابق رواني , دريافت اطلاعات
چكيده فارسي :
اهداف: بيماري صرع از شايع‌ترين اختلالات عصبي در دوره كودكي است. در مورد كودكان مصروع، غالباً مادران نقش مراقب اصلي را بر عهده دارند كه فشارهاي رواني زيادي را متحمل مي‌شوند. هدف اين مطالعه، بررسي تاثير توانمندسازي بر خودكارآمدي مادران داراي كودك مصروع در زمينه‌هاي تطابق رواني، كسب حمايت و دريافت اطلاعات بود. مواد و روش‌ها: در اين كارآزمايي باليني تصادفي دوگروهه قبل و بعد با گروه كنترل در سال 1393، 100 نفر از مادران داراي كودك مصروع بستري‌شده در بخش اعصاب بيمارستان قائم(عج) مشهد به‌روش نمونه‌گيري آسان انتخاب شده و با تخصيص تصادفي در دو گروه آزمايش (50 نفر) و كنترل (50 نفر) قرار گرفتند. ابزار گردآوري داده‌ها، فرم اطلاعات دموگرافيك و پرسش‌نامه خودكارآمدي مراقب بود. برنامه توانمندسازي فقط براي گروه آزمايش اجرا شد و گروه كنترل هيچ مداخله‌اي دريافت نكرد. خودكارآمدي مادران، قبل و بعد از مداخله، در دو گروه مورد ارزيابي قرار گرفت. سپس داده‌ها به‌كمك نرم‌‌افزار SPSS 11.5 و با استفاده از آزمون‌هاي آماري T مستقل، T زوجي، مجذور كاي، دقيق فيشر و تحليل كوواريانس مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. يافته‌ها: ميانگين نمرات خودكارآمدي در ابعاد تطابق رواني، كسب حمايت و دريافت اطلاعات، قبل از مداخله، بين دو گروه تفاوت معني‌داري نداشت (05/0p>)، ولي دو گروه بعد از مداخله با يكديگر تفاوت معني‌دار داشتند (001/0p<). همچنين در گروه آزمايش، ميانگين نمرات بعد از مداخله به‌طور معني‌داري بيشتر از قبل از مداخله بود (001/0p<). نتيجه‌گيري: برنامه توانمندسازي، خودكارآمدي مادران داراي كودك مصروع را در زمينه‌هاي تطابق رواني، كسب حمايت و دريافت اطلاعات افزايش مي‌دهد.
چكيده لاتين :
Aims: Epilepsy is one of the most prevalent childhood neurological disorders. As the primary caregivers, the mothers of epileptic children undergo different psychological pressures. The aim of the study was to investigate the effects of empowerment on the self-efficacy of the mothers of the epileptic children, concerning psychological adaptation, gaining support, and receiving information. Materials & Methods: In the controlled two-group random clinical trial with pretest and posttest steps, 100 mothers of epileptic children hospitalized in the Neurology Ward of Ghaem Hospital of Mashhad were studied in 2014. The subjects, selected via convenience sampling method, were randomly divided into two groups including experimental (n=50) and control (n=50) groups. Data was collected using the caregiver’s self-efficacy questionnaire. Only experimental group received the empowerment program, and no intervention was conducted in control group. The mothers’ self-efficacy was measured before and after the intervention in both groups. Data was analyzed by SPSS 11.5 software using independent T, paired T, Chi-square, Fisher’s exact, and covariance tests. Findings: The mean scores of self-efficacy, including psychological adjustment, gain a support, and receiving information, were not significantly different between the groups before the intervention (p>0.05). Nevertheless, the groups were significantly different after the intervention (p<0.001). In addition, the mean score after the intervention in experimental group was significantly higher than the score in the same group before the intervention (p<0.001).
Conclusion: The empowerment program enhances the self-efficacy of the mothers of the epileptic children in psychological adjustment, gain a support, and receiving information.
