تدوين و اعتباريابي ابزار ارزشيابي عملكرد روساي دانشگاه هاي افغانستان (مورد مطالعه: دانشگاه هاي دولتي كابل با رويكرد آميخته)

Developing and Validating the Performance Evaluation Tool of Universities Presidents of Afghanistan (Case Study: Kabul Public Universities with Mixed Approach)

هدف از اجراي اين پژوهش، تدوين و اعتباريابي ابزار ارزشيابي عملكرد روساي دانشگاه هاي افغانستان بود. در اين پژوهش از روش تحقيق آميخته اكتشافي نوع توسعه ابزار استفاده شده است. جامعه آماري پژوهش شامل اعضاي هيئت علمي دانشگاه هاي دولتي كابل به تعداد 1457 نفر بود كه با روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي 304 نفر انتخاب شدند. همچنين، مديران عالي دانشگاه هاي دولتي كابل و مسئولان آموزش عالي افغانستان به تعداد 42 نفر كه با روش نمونه گيري هدفمند 20 نفر انتخاب شدند. داده ها با مصاحبه نيمه ساختاريافته و پرسشنامه محقق ساخته گردآوري شد. براي تحليل داده ها از روش تحليل تماتيك و روش تحليل عاملي تاييدي با استفاده از نرم افزار AMOS استفاده شد. نتايج تحليل ها نشان داد كه ابزار ارزشيابي عملكرد روساي دانشگاه هاي افغانستان از 16 مولفه با 56 نشانگر تشكيل شده است. همچنين شاخص هاي برازش كاي اسكوئر بهنجار يا نسبي، ريشه دوم ميانگين مجذورات خطاي تقريبي، ريشه دوم ميانگين مربعات باقي مانده، برازش تطبيقي و برازش افزايشي نشان مي دهد، ابزار تدوين شده از برازش بسيار مطلوبي برخوردار است.

The purposes of this study are to develope and validate the performance evaluation tool of the university presidents in Afghanistan. In this research، mixed method with explorative plan- tool development model was used. The statistical population of the study is including the faculty members of Kabul public universities with a population of 1457، in which 304 people were selected by stratified random sampling method and also the university senior managers and authorities of higher education of Afghanistan with a statistical population of 42 in which 20 people were selected by targeted sampling. Then semi-structured interviews and a researcher-made questionnaire were used to collect the data. For analyzing the data، the thematic analysis and confirmatory factor analysis method with AMOS software were used. The results of the analysis showed that the tools for evaluating the performance of the university presidents in Afghanistan consists of 16 components with 56 indicators. Also، goodness of fit indices such as (CMIN / DF)، (RMSEA)، (RMR)، (CFI)، (IFI) showe that the designed tools have very favorable fitness.