بررسي مدل رابطه مادر-كودك و عاطفه مثبت و منفي با اختلال‌هاي اضطرابي

The Study Model of Child-mother Relationship and Positive and Negative Affections with Anxiety Disorders

هدف مطالعه حاضر بررسي مدل رابطه مادر-كودك و عاطفه مثبت و منفي با اختلال‌هاي اضطرابي بود. 300 مادر از ميان از مادران دانش آموزان پسر سوم ابتدايي با استفاده از روش نمونه‌گيري تصادفي خوشه‌اي از مدارس ابتدايي شهرخرم‌آباد انتخاب شدند، و مقياس رابطه والدكودك (CPRS)،مقياس تجارب عاطفي مثبت ومنفي اسپين (SPANE) و چك ليست مرتبط با اختلال‌هاي اضطرابي كودك (SCARED)تكميل كردند. داده‌ها با استفاده از مدل يابي معادلات ساختاري تحليل شدند. نتايج نشان دادكه مدل پيشنهادي از برازش كافي برخوردار است.و عاطفه‌ي مثبت و منفي ميانجي بين رابطه والد-كودك و اختلال‌هاي اضطرابي است.به هر حال اين يافته‌ها مي‌تواند در موقعيت‌هاي مشاوره‌اي و براي درمان اختلال‌هاي اضطرابي مؤثر باشند.

The aim of this research was to consider model of child-mother relationship and positive and negative affection with anxiety disorders. 300 mothers among elementary third grade students were selected using multi-stage cluster random sampling methodof primary schools in the khoramabd city,and completed the Child-Parent Relationship Scale (CPRS), Scale of Positive and Negative Experience (SPANE) and Screen for Child Anxiety Related Disorders (SCARED). Data were analyzed using structural equations modeling. The results indicated the propositional model has adequate fit and positive and negative affection is mediator a relationship between child-parent relationship and anxiety disorders. These findings can be effective in the clinical and counseling settings, and for treatment of anxiety related disorders.