پديد آورندگان :
متقي شهري، محمودرضا دانشگاه آزاد اسلامي واحد علوم و تحقيقات تهران - دانشكده علوم انساني و اجتماعي - گروه تربيت بدني , صفانيا، علي محمد دانشگاه آزاد اسلامي واحد علوم و تحقيقات تهران - دانشكده علوم انساني و اجتماعي - گروه تربيت بدني , نيك بخش، رضا دانشگاه آزاد اسلامي واحد تهران جنوب - دانشكده تربيت بدني - گروه تربيت بدني
چكيده فارسي :
كنترل، نظارت و ارزيابي در مركز هر فعاليت و برنامه اجرايي قرار دارد. هدف پژوهش حاضر، تدوين مدلي براي اولويت‌بندي معيارهاي عملكرد ادارات تربيت‌بدني دانشگاه‌هاي علوم پزشكي با روش تحليل سلسله مراتبي بود. مواد و روش‌ها: پژوهش توصيفي- تحليلي حاضر در كليه مديران، كارشناسان و اساتيد ادارات تربيت‌بدني دانشگاه‌هاي علوم پزشكي ايران (حدود 128 نفر) انجام شد. با توجه به ماهيت روش فرآيند تحليل سلسله مراتبي و ضرورت انتخاب افراد خبره، 30 نفر بر اساس ميزان تجربه كاري و مدرك تحصيلي به شكل هدفمند به عنوان نمونه انتخاب شدند. تحقيق حاضر در دو مرحله اساسي انجام شد. در گام بعدي استفاده از مدل AHP، به منظور تعيين وزن و اولويت هر شاخص، از صاحب‌نظران خواسته شد با انجام مقايسه‌هاي زوجي دوبهدو بين شاخصها ميزان اهميت آنها را نسبت به يكديگر مشخص كنند. داده ها با كمك نرم افزار SPSS 20 و Expert choice و نيز آزمونهاي تحليل عاملي اكتشافي و تاييدي براي تعيين بار عاملي شاخص ها تجزيه و تحليل شد. يافته‌ها: پس از معيار مالي كه بالاترين اولويت را در اين تحليل دارا بود (422/0=M)، مشتري (3575/0=M)، فرآيندهاي داخلي (121/0=M) و رشد و يادگيري (0947/0=M) اولويتهاي بعدي را داشتند. نتيجه‌گيري: براساس تحليل سلسله مراتبي، بالاترين اولويت در عملكرد ادارات تربيت بدني دانشگاه‌هاي علوم پزشكي كشور به ترتيب مالي، مشتري، فرآيندهاي داخلي و رشد و يادگيري است.
چكيده لاتين :
Aims: Control, monitoring, and evaluation are on the core of any action plan. The aim of this study was to design a model to prioritize the action criteria in the physical education organizations of medical universities through analytic hierarchy process (AHP). Materials & Methods: In the descriptive analytic study, all managers, experts, and teachers of the physical education organizations of the Iranian medical universities were studied (n=128 persons).Noticing the nature of AHP and the requirements for selection of the experts, 30 persons were purposefully selected based on their experiences and educational levels. The study was done in two stages. To determine weight and priority of every index at the latter stage of utilization of AHP, the experts were asked to determine the importance of each index compared to another one via paired comparisons. Data was analyzed by SPSS 20 and Expert choice. In addition, confirmatory and discovery factor analyses were used to determine the load factor of the indices. Findings: The highest, in succession, priorities sfter financial criterion which was the highest priority (M=0.422), were the customer (M=0.3575), internal processes (M=0.121), and development and learning (M=0.0947). Conclusion: Based on AHP, the highest priorities in the performance of physical education organizations of the Iranian medical universities are financial, the customer, internal processes, and development and learning, in succession.
