تبيين عوامل موثر بر توليد علمي (مورد مطالعه: دانشگاه مازندران)

A Study of the Factors Influencing the scientific production (A Case Study of Mazandaran University, Iran)

حقيقت اين است كه توليد علم و توسعه علمي به عنوان موتور محركه در توسعه همه جانبه و پايدار كشورها، نقش عمده­اي ايفا مي­كند. يكي از عناصر اصلي و زير بنايي در توليد علمي و در نظام نهادي و سازماني علم مفهوم اجتماع علمي و وجود روابط و تعاملات فكري و تخصصي در بين اعضاي آن است. پژوهش حاضر با هدف بررسي و شناخت دقيق و علمي عوامل موثر بر توليد علمي اعضاي اجتماعات علمي دانشگاه مازندران صورت گرفته است. جامعه آماري اين پژوهش را، كليه اعضاي هيئت علمي، دانشجويان دكترا و دانشجويان سال دوم كارشناسي ارشد دانشگاه مازندران كه در سال تحصيلي 94 مشغول به تحصيل مي­باشند و تعدادشان برابر 1210 نفر است، تشكيل داده­اند و از ميان آنها 292 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. يكي از مهمترين نتايج اين پژوهش مشخص شد در ميان گروه ­هاي تحصيلي، گروه شيمي بالاترين ميانگين توليد علمي و گروه علوم انساني و اجتماعي پايين­ترين ميانگين توليد علمي را به خود اختصاص داده­اند. دوم متغيرهاي «تعاملات و ارتباطات»، «فضاي گفتگو» و «فضاي توجه نمادين» نيز يك رابطه مثبت و معنادار با توليد علمي نشان مي­ دهند.

The truth is that science and scientific development as the engine of sustainable comprehensive development and plays a major role. One of the key elements underlying the scientific production and the institutional system of the scientific community and the intellectual and professional relationships and interactions between its members. The concept of the scientific community, deep social relationships, trust, identity, values, everyday actions, solidarity and integrity of the band in higher education institutions and their role in scientific production is evaluated. This study aimed to investigate the factors affecting the production and recognition of Mazandaran University's academic community members. The research method in this study is survey and quota sampling method is used. The population, all faculty members, doctoral students and second year graduate students at Mazandaran University in the academic year at a school that is 94 times the number of 1210 people and of those, 292 subjects were selected. The results of this research are: (1) education groups, Department of Chemistry highest average production of scientific and humanities and social science to have the lowest production, (2)The variables of "interactions", "space for dialogue" and "respect symbolic space" is also a significant positive correlation with scientific production show.