عنوان مقاله :
افت در پارامترهاي سوال: مفاهيم، روش شناسي و شناسايي
عنوان به زبان ديگر :
Item Parameter Drift: concepts, methodology and identifying
پديد آورندگان :
قدمي، ابوالفضل دانشگاه علامه طباطبايي , حسيني سامره، عرفان دانشگاه آزاد تهران مركزي
كليدواژه :
افت پارامترهاي سوال , كاركرد افتراقي سوال , تك بعدي بودن , روش شناسي و شناسايي , تغييرناپذيري
چكيده فارسي :
افت در پارامترهاي سوال هنگامي به وجود مي آيد كه در طول زمان و بنابر دلايل مختلف، سوالات آزمون ويژگي هاي اوليه خود مانند درجه دشواري و قدرت تشخيص را از دست بدهند. ازجمله موارد ايجادكننده افت در پارامترهاي سوال فاش شدن سوالات، تكرار بيش ازاندازه، تغيير در نظام آموزشي كشور، موقعيت قرار گرفتن سوال و پارامترپردازي ضعيف اوليه هستند. وجود افت در پارامترهاي سوال سبب نقض ويژگي تغييرناپذيري مي شود. دو نوع افت يكنواخت (تغيير پارامتر تشخيص) و غيريكنواخت (تغيير در پارامتر دشواري) وجود دارد. ازنظر مفهومي و روش شناسي اين مفهوم موازي با مفهوم كاركرد افتراقي سوال است با اين تفاوت كه به جاي تفاوت هاي گروهي دوره هاي مختلف زماني بررسي مي شوند. جهت شناسايي و رديابي افت در پارامترهاي سوال پس از رعايت مفروضه تك بعدي بودن با كمي تغيير از روش هاي شناسايي كاركرد افتراقي سوال استفاده مي شود. پس از شناسايي افت بايد مشخص شود كه آيا تغييراتي در محتوا، شرايط انگيزشي، مدت زمان پاسخگويي و مكان سوال در مقايسه با زماني كه سوال طراحي شده به وجود آمده است. اگر هركدام از اين شرايط وجود داشته باشد سوال بايد از مجموعه سوال ها حذف شود و يا مجددا پارامترپردازي شود.
چكيده لاتين :
Item Parameter Drift occurs over time for various reasons; when test items lose their initial characteristics، such as difficulty and discrimination parameters. Including cases of item parameter drift are revealed، excessive repetition، changes in the education system، and the position of items and the parameters of poor initialization. Item parameter drift causes of the invariance to be violated. There are two types of uniform (change of discrimination parameter) and non-uniformity (change of difficulty parameter) drift. Conceptually and methodologically، this concept is parallel to the concept of differential functioning، with the difference that instead of group differences the periods are examined. In order to after observing the undimensionality، with a little change، the recognition of differential item functioning methods is used. After identifying the drift، it must be determined whether changes in the content، motivation conditions، response time and place of the item are compared with when the item was created. If any of these conditions exist، the item must be removed from the set of items or be reset to the parameter.
عنوان نشريه :
رويش روان شناسي
عنوان نشريه :
رويش روان شناسي