اثربخشي درمان شناختي رفتاري به شيوه گروهي بر كاهش اضطراب اجتماعي و ارزيابي شناختي منفي در دختران سخت شنوا

Effectiveness of Cognitive-Behavioral Group Therapy on Reducing Social Anxiety and Negative Cognitive Evaluation among Hard of Hearing Young Girls

هدف عمده پژوهش حاضر بررسي «اثربخشي درمان شناختي رفتاري به شيوه گروهي بر كاهش اضطراب اجتماعي و ارزيابي شناختي منفي در دختران سخت شنوا» بود. طرح پژوهش از نوع نيمه آزمايشي با پيش آزمون ـ پس آزمون با گروه كنترل نابرابر و پيگيري بعد از يك ماه بود. بدين منظور با استفاده از نمونه گيري در دسترس از كليه دختران سخت شنواي كانون ناشنوايان شهر مشهد، در محدوده سني 29ـ 18 سال به كمك پرسشنامه هاي اضطراب اجتماعي كانور (SPIN) و پيامدهاي رويدادهاي منفي اجتماعي (CNSEQ)16 نفر انتخاب و به طور تصادفي در دو گروه آزمايش و كنترل (در هر گروه 8 نفر) جايگزين شدند. در اين روش، گروه آزمايش به مدت 8 جلسه، تحت درمان شناختي- رفتاري گروهي قرار گرفتند و گروه گواه هيچ گونه درماني دريافت نكردند. در پايان براي بررسي فرضيه هاي پژوهش، داده هاي جمع آوري شده از پيش آزمون، پس آزمون و پيگيري، از تحليل كواريانس چند متغيره به كمك نرم افزار‌spss_ 22 مورد تجزيه و تحليل گرديد. نتايج تحقيق نشان داد كه درمان شناختي-رفتاري به شيوه گروهي، بر اضطراب اجتماعي و ارزيابي شناختي منفي (خود ارزيابي منفي و ادراك ارزيابي منفي توسط ديگران) دختران سخت شنوا تأثير معني‌داري دارد(0/01>p). همچنين مداخله توانست اثربخشي خود را مرحله پيگيري بر روي اضطراب اجتماعي و خود ارزيابي منفي حفط كند اما بر ادراك ارزيابي توسط ديگران در بلند مدت كارايي آن موفق نبود.

The current paper aimed to determine the effectiveness of cognitive-behavioral group therapy on reducing social anxiety and negative cognitive evaluation among hard of hearing young females. This was an applied study. Data was collected using quasi-experimental with pretest-posttest method with an unequal control group and a follow-up after one month. The population consisted of all hard of hearing young females residents of Mashhad working and training in Deaf community during 2015-2016. The convenience sampling method was used and the number of 16 samples were randomly selected, and then divided into two groups of 8, the experimental group and the control group, respectively. Next, the experimental group received 8 sessions, each session lasting 2.5 hours of cognitive-behavioral group training. Data collection tools were a) Social Phobia Inventory (SPIN); and b) Consequences of Negative Social Events Questionnaire, Wilson and Rapee (CNSEQ). Data were analyzed using Multivariate Analysis of Covariance. The results showed the significant impact of cognitive-behavioral group therapy on social anxiety and negative cognitive evaluation (negative self-assessment and perceived negative evaluation by others) on hard of hearing young females. Effectiveness of Cognitive Behavioral Group Therapy on Social Anxiety and Cognitive Structures of hard of hearing people is associated with a lot of theoretical and practical implications in prevention and treatment that is discussed.