شناسايي الگوهاي رفتاري تداوم دهنده مشكلات زناشويي

Recognizing the behavioral patterns making progressive the problems of marriage

پژوهش حاضر با هدف شناخت الگوهاي رفتاري تداوم‌دهنده مشكلات زناشويي در جامعه ايران انجام گرفت. روش تحقيق به‌صورت كيفي و ازنظر هدف در شمار مطالعات كاربردي قرار دارد. جامعه آماريپژوهش زوج‌هاي مراجعه‌كننده به يكي از كلينيك‌هاي منطقه 3 استان تهران بود. نمونه‌گيري به روش هدفمند بوده است و 25 زن و 25 مرد (25 زوج) در دامنه سني 30 تا 60 موردمطالعه قرار گرفتند. براي گردآوري دادهها از مصاحبه نيمه ساختاريافته (ضبط گفته‌هاي شركت‌كنندگان و پر كردن پرسش‌نامه) و براي تحليل داده‌ها از روش مقايسه مداوم در نظريه استراوس و كوربين طي سه مرحله كدگذاري باز، محوري و انتخابي استفاده شد. نتايج حاكي است كه الگوهاي رفتاري تداوم‌دهنده مشكلات زناشويي به سه گروه كلي‌ الگوي رفتاري (مثلثي، مكمل و متقارن) طبقه‌بندي مي‌شوند. نتايج تحليل نشان داد. پژوهش كيفي انجام‌شده منجر به شناخت دقيق و عميق‌تر مشكلات زناشويي زوجين مي‌شود و از اين طريق مي‌توان راه‌كار‌هاي مشاوره‌اي مناسبي براي ارتقاي زندگي زناشويي ارائه داد.

The present research has been conducted with the aim of recognizing the behavioral patterns making progressive the problems of marriage in Iranian community. The method of the research is qualitative and is a practical one in terms of the objective. The statistical population of the research is couples referring to one of the clinics of district 3 of Tehran. Sampling was conducted intentionally and randomly and 25 couples aged 30-60 were studied. In order for gathering data, semi- structured interview and for data analysis the continuous comparison method in Strauss and Corbin theory within the three levels of selective, axial and open coding was used. The results indicate that the behavioral patterns making progressive the problems of the couples are divided into the three classes of triangular, complementary and symmetrical patterns. This research has led to a deeper and more accurate recognition of the problems of couples and this way, it is possible to provide proper consulting solutions for improving marriage.