بررسي و نقد كتاب «پارادايم اجتهادي دانش ديني»

A Critical review of “Ijtehadic Paradigm of Religious Science”

كتاب «پارادايم اجتهادي دانش ديني» از كتب تأثيرگذاري در زمينه علم ديني است. در اين كتاب با توجه به ظرفيت‌‌ ها و محدوديت‌‌ هاي مفهوم پارادايم در ادبيات فلسفه علم كوهن و مقايسه آن با واژگاني همچون مدرسه، مكتب و حوزه در ادبيات علوم حوزوي، تعريف جديدي از پارادايم ارائه شده و نظريه ‌‌اي بر مبناي آن عرضه گرديده و تلاش شده تا در مقايسه با مولفه‌‌ هاي هستي‌‌ شناختي، معرفت ‌‌شناختي، روش‌‌ شناختي و انسان‌‌ شناختي پارادايم ‌‌هاي رايج در حوزه علوم انساني، مولفه‌‌ هاي پارادايم ديني دانش معرفي گردد. در «پارادايم اجتهادي دانش ديني» تلاش مي‌‌ شود هم معرفت بخشي يافته‌‌ هاي روش اجتهادي نشان داده شود و هم حجيت و چگونگي استفاده از منابع و روش‌‌ هاي مختلف عقلي، نقلي و تجربي در نظامي منسجم ارائه گردد. در اين مقاله پس از ارائه گزارشي از كتاب «پارادايم اجتهادي دانش ديني»، ابعاد مختلف آن بررسي مي ‌‌گردد.

Dr. Alipour and Dr. Hasani have presented a theory in the field of religious science, called “Ijtehadic Paradigm of Religious Science". According to the capabilities and limitations of the concept of paradigm in Kuhn's philosophy of science, and compared with terms such as school in the literature of Hawzah, they have redefined the paradigm and have presented their theory based on this new definition. In the "Ijtehadic Paradigm of Religious Science" they have attempted to show that the results of Ijtehadic method are valid and considered as knowledge. They also have shown how to use different resources and methods in a coherent system. In this paper, after a report from this book, different aspects of that are reviewed with a critical approach.