امكان‌سنجي آموزش مهارت‌هاي بهداشت جنسي در مدارس

Feasibility of Sexual Health Training in Schools

زمينه و اهداف: هدف پژوهش حاضر بررسي امكان‌سنجي آموزش مهارت‌هاي جنسي در مقطع دبيرستان شهر تهران بود. روش بررسي: جامعه آماري اين پژوهش شامل كليه اساتيد دانشگاه فرهنگيان تهران و معلمان بهداشت و مديران مدارس دبيرستان‌هاي شهر تهران در سال تحصيلي 1394-1393 بود كه با استفاده از نمونه‌گيري خوشه‌اي 537 نفر به‌عنوان نمونه انتخاب شدند . ابزار پژوهش يك پرسش‌نامه محقق ساخته بود كه با 28 گويه در قالب 7 مولفه آمادگي دانشي، فرهنگي، نگرشي، محتوايي، مالي، منابع انساني و مهارتي، امكان‌سنجي آموزش جنسي را مي‌سنجد. روايي آن توسط صاحب‌نظران مورد تاييد قرار گرفت و ضريب الفاي كرونباخ 86% محاسبه گرديد. يافته‌ها: نتايج نشان مي‌دهد كه وضعيت آمادگي دانشي و آمادگي محتوايي در سطح بالاتر از ميانگين مي‌باشد و در وضعيت مطلوبي قرار دارند و امكان آموزش بهداشت جنسي در اين مقوله‌ها در وضعيت مساعدي مي‌باشند. با بررسي ميانگين اين متغيرها و مراجعه به آماره‌هاي توصيفي مشخص مي‌شود كه آمادگي مالي و فرهنگي در وضعيت مطلوب و مساعدي نيستند و در سطح پايين‌تري از ميانگين جامعه آماري قرار دارند. همچنين نتايج نشان مي‌دهد آمادگي منابع انساني، آمادگي نگرشي و آمادگي مهارتي در سطح اطمينان0/95 معني‌دار نمي‌باشند. يعني آمادگي منابع انساني، نگرشي و مهارتي به ميانگين جامعه آماري نزديك است و اين آمادگي‌ها در حد متوسط قرار دارند. نتيجه‌گيري: مبحث آموزش سلامت جنسي براي همه اقشار جامعه: شامل معلمان، دانش آموزان، والدين، پژوهشگران، مشاوران، برنامه ريزان آموزشي و درسي، سياست‌گذاران، پزشكان و اساتيد دانشگاه يك فرآيند طولاني و مادام‌العمرمي باشد كه هميشه بايد موردتوجه قرار گيرد.

Background and Aims: The aim of this study is to examine the feasibility of sexual training in high schools of Tehran. Methods: Statistical Society included all professors of Tehran farhangian university, health educators and school administrators in Tehran high schools in the academic year 2014-2015, 537 samples were selected by using cluster sampling. The research instrument was a questionnaire with 28 items in the form of the 7 components of fitness knowledge, culture, attitude, content, financial, human resources and skills, which measures feasibility of sexual training. Its validity was confirmed by experts and Cronbachʹs alpha coefficient was calculated as 0/86. Results: The results show that the state of preparedness and readiness of content knowledge is higher than average and in a good condition and the possibility of sexual health education in this category is in a favorable situation. By examining the average of these variables, and refer to descriptive statistics, it is defined that the financial and cultural preparation are not in conducive condition and stayed on lower level than the average population. The results also show that human resources preparation, attitude preparation and skills preparation are not significant at a confidence level of 95/0. This means that the preparation of human resources, attitude and skills, are close to the average population, and the preparations are moderate. Conclusion: Sexual health education topic is a long process for all segments of society: teachers, students, parents, researchers, consultants, educational planners and curriculum, policy makers, practitioners and university professors that should always be considered.