عنوان مقاله :
ديالكتيك حقوق و سياست در رهيافت مكتب انگليسي روابط بين الملل
عنوان به زبان ديگر :
DIALECTICS OF LAW and POLITICS IN THE ENGLISH SCHOOL OF INTERNATIONAL RELATIONS THEORY
پديد آورندگان :
يوسفي جويباري، محمد دانشگاه آزاد اسلامي واحد تبريز- گروه علوم سياسي , خورشيدي، ناصر دانشكدۀ روابط بين الملل وزارت امور خارجه
كليدواژه :
آرمان گرايي , پلوراليسم , جامعۀ بين المللي , سوليداريسم , مكتب انگليسي , واقع گرايي
چكيده فارسي :
رهيافت مكتب انگليسي يا نظريۀ جامعۀ بينالمللي بهدليل آنكه همزمان هم بر مقولۀ قدرت و سياست تأكيد ميورزد و هم بر حقوق و هنجارهاي بينالمللي اهميت ميدهد، از جمله رويكردهاي تلفيقيروابط بينالملل بهحساب ميآيد. اين رهيافت به توصيف صرف نظام بينالملل اكتفا نميكند و براي قاعدهمند شدن روابط ميان دولتها، به ارائۀ دستورالعملهاي اخلاقي و هنجاري نيز مبادرت ميورزد. در اين حوزۀ مطالعاتي، دو رويكرد سياسي و حقوقي يعني واقعگرايي و آرمانگرايي با هم تركيب شدهاند تا تحليل مناسب و درخور توجهي از آنچه در سياست بينالملل در حال وقوع و جريان است، ارائه دهند. آنچه براي نظريهپردازان مكتب انگليسي مهم مينمايد، عدم گرايش كامل به سمت يكي از رويكردهاي مزبور است. بهمنظور حفظ استقلال و عدم وابستگي به اين دو جريان اصلي بود كه در نهايت، نظريهپردازان مكتب انگليسي به دو دستۀ پلوراليستها و سوليداريستها تقسيم شدند. تحقيق از نوع بنيادي بوده و روش مورد استفاده نيز تببيني است.
چكيده لاتين :
English school approach or theory of the international society due to its simultaneous emphasis on the issues of power and politics and on the rights norms is one of the combinational approaches regarding international relations. This approach does not rely on describing the international system and provide moral and normative guidelines to regulate relations between states. In this field of research, two political and legal approaches of realism and idealism have been combined with each other to provide an appropriate analysis of what is happening in the international politics. What is important for English school theorists is lack of inclination towards one of these approaches. In order to preserve the integrity and independence of the two main streams that eventually, English school theorists were divided into two groups, pluralistic and Solidarism. This research is a fundamental one and method used in it was explanatory approach.