آموزش الكتروني؛ آينده‌نگري كشورهاي در حال توسعه و دانشگاه مجازي

Electronic Education: A Futurology of Developing Countries and Virtual University

آموزش مجازي از جمله دستاوردهاي جامعۀ اطلاعاتي است. اين نوع آموزش با ارتقاي سطح دانش بشري، آن‌ها را به جامعه معرفتي و دانش‌محور رهنمون مي‌شود. در چنين جامعه‌اي دادوستد «دانش» جايگزين «كار و خدمات» مي‌شود. پيش‌بيني مي‌شود مزيت‌هاي آموزش الكتروني و شيوه‌هاي اين آموزش باعث رشد روزافزون كاربران اينترنت در سراسر جهان شود؛ زيرا با داشتن فقط يك دستگاه رايانه و اتصال به شبكۀ جهاني، كاربران مي‌توانند اكنون و در آينده وارد جامعه معرفتي شوند. دو عامل «شكاف ديجيتالي» و «فاصله فرهنگي»، باعث عدم دسترسي شهروندان كشورهاي در حال توسعه و فقير به آموزش الكتروني و محروم شدن آن‌ها از مزاياي اين نوع آموزش شده است. با مطالعۀ برخي كشورهاي در حال توسعه از جمله كشور جمهوري اسلامي ايران مي‌توان به چالش‌هاي موجود در اين زمينه بيشتر واقف شد و براي آينده برنامه‌ريزي كرد. نويسنده در پايان براي رفع موانع توسعه كشورهاي فقير، همكاري كشورهاي جهان، سازمان‌هاي بين‌المللي و از جمله يونسكو را پيشنهاد مي‌كند.

Virtual education is one of the achievements of information society. Promoting human knowledge, this form of education leads us in the direction of a knowledgeable, knowledge-oriented society, where “knowledge” rather than “work and services” is exchanged. It is predictable that the advantages of electronic education and its methods will lead to an ever- increasing number of internet users all over the world, as just having access to a computer and connecting to the World Wide Web would now enable one to enter the knowledge society. “Digital gap” and “cultural divide” are two factors restricting access to electronic education for citizens living in developing, poor countries, depriving them of the advantages of this form of education. Studying a number of developing countries, including Islamic Republic of Iran, helps us better understand the challenges existing in this field and plan for the future. In the end, the writer proposes a cooperation between the world countries and international organizations, such as UNESCO, to help remove barriers on the way of development of the poor countries.