الگوي شناخت ويژگي دانش راهبردي براي تدوين تجارب راهبردي مديران

مديريت دانش ابزاري مؤثر در بهبود ساختار سازماني، ارتقاء سطح خدمات و افزايش توان رقابتي سازمان‌ها است. مهم‌ترين مرحله مديريت دانش، شناخت ويژگي‌هاي دانش راهبردي است كه خلاء آن در هدف اصلي اين تحقيق محسوس است. در واقع هدف تحقيق حاضر كمك به دستيابي به الگوي تدوين تجارب و دانش راهبردي مديران نظام ج.ا.ا مي‌باشد كه با رويكرد آميخته (كيفي و كمي) انجام شده است. جامعه آماري اين پژوهش، افراد و مديراني در سطوح راهبردي و سياست‌گذاري حاكميتي و دستگاه‌هاي كشوري و لشكري نظام جمهوري اسلامي ايران هستند و تعدادي از آن‌ها نيز در تهيه رساله‌هاي نظام حكومتي الگو به‌عنوان استاد فعاليت نموده‌اند كه در قالب يك نمونه 103 نفري مورد آزمون قرارگرفتند. ابزار اصلي اين پژوهش ابتدا مطالعه اسناد و مدارك، سپس مصاحبه آزاد و در نهايت پرسشنامه محقق‌ساخته بوده است. با استفاده از آزمون‌هاي آماري، 20 ويژگي دانش راهبردي و 20 ويژگي افراد و مديران داراي اين دانش در سه دسته تنظيم شد. اين سه دسته عبارتند از: ويژگي‌هاي مقدماتي (منبعثي)، ويژگي‌هاي مياني (نتيجه‌اي/ خرد) و ويژگي‌هاي نهايي (پيامدي / كلان). همچنين ويژگي‌هاي دانش راهبردي و آشنايي به علوم مديريت، ويژگي‌هاي عمومي و تخصصي و ويژگي‌هاي فردي براي افراد و مديران داراي دانش راهبردي مشخص شد.