عنوان مقاله :
بررسي رابطة مصرف رسانه هاي ارتباطي و سرماية اجتماعي معلمان (مطالعة موردي: معلمان دوره دبيرستان شهر سي سخت)
عنوان به زبان ديگر :
Investigating Relationship between Communication Media Consumption and Teachers’ Social Capital (Case Study: High School Teachers of Sisakht City
پديد آورندگان :
محمودي رجا، زكريا دانشگاه علامه طباطبايي تهران , توفيقيان فر، علي حسن , اكبري، ايمان , محمودي، محمد
كليدواژه :
سرماية اجتماعي , مصرف رسانه , معلمان , اعتماد اجتماعي , مشاركت
چكيده فارسي :
كهگيلويه و بويراحمد تشكيل ميدهند، تعداد 178 نفر از معلمان اين شهر، بر اساس نمونهگيري طبقهاي متناسب با حجم، انتخاب و با استفاده از ابزار پرسشنامه مورد بررسي قرار گرفتند و براي تجزيه و تحليل دادهها از نرمافزار spss بهره گرفته شد. يافتههاي تحقيق نشان داد كه رابطة معناداري بين سطح استفاده از رسانههاي چاپي و ابعاد سرماية اجتماعي، شامل اعتماد اجتماعي، مشاركت اجتماعي و رعايت هنجارها، وجود دارد و بين سطح استفاده از رسانههاي چاپي و عضويت در شبكههاي اجتماعي رابطة معناداري وجود ندارد. همچنين يافتهها نشان داد كه بين سطح استفاده از رسانههاي الكترونيكي و عضويت در شبكههاي اجتماعي و مشاركت اجتماعي رابطة معناداري وجود دارد و بين سطح استفاده از رسانههاي الكترونيكي و ميزان اعتماد اجتماعي و رعايت هنجارها رابطة معناداري مشاهده نشد. درمجموع بين متغير مستقل يعني مصرف رسانهاي (چاپي و الكترونيكي) و متغير وابسته يعني سرمايه اجتماعي رابطة معناداري مشاهده شده است
نهاد آموزش و پرورش يكي از مهمترين نهادهاي هر جامعهاي است كه نقشهاي مهمي چون تعليم و تربيت، همبستگي اجتماعي، آموزش مهارتها و علوم، جامعهپذيري افراد، انتقال فرهنگ و ... را به عهده دارد؛ يكي از مهمترين اركان نهاد آموزش و پرورش، معلمان هستند. در اين پژوهش تلاش شده است كه رابطة مصرف رسانه و ميزان سرماية اجتماعي معلمان مورد مطالعه قرار گيرد. جامعة آماري اين تحقيق را كل معلمان شهر سيسخت در استان
چكيده لاتين :
Education is one of the most important institutions in any society that plays important roles such as education, social solidarity, teaching skills and science, socialization of people, transfer of culture, etc. Teachers are one of the most important pillars of educational institution. This study has examined the relationship between media consumption and the extent of teachers’ social capital. The statistical population of this study comprises all the teachers in the city of Sisakht, of whom 178 were selected based on stratified sampling. Questionnaires were used to collect data, which were analyzed using SPSS software. The research findings showed that there is a significant relationship between the extent of print media usage and social capital dimensions (including social trust, social engagement and observance of norms) while there is no relationship between the extent of print media usage and membership in social networks. The findings also showed that there was a significant relationship between the extent of electronic media usage and membership in social networks and social engagement while there was no significant relationship between the extent of electronic media usage and the degree of social trust and observance of norms. On the whole, there is a significant relationship between the independent variable, that is media consumption (print and electronic) and dependent variable, i.e. social capital.