يررسي رابطه عوامل اجتماعي و فرهنگي و نگرش به هنجار پوشش اسلامي (حجاب)؛ مطالعه موردي دانشجويان دانشگاه كاشان در سال تحصيلي 93-1392

Study of Social and Cultural Factors Affecting the Normal Islamic Dress (Hijab) Case Study of Kashan University

از آنجايي كه رعايت و متقابلاً عدم رعايت حجاب مي‌تواند از نحوه نگرش افراد ناشي شود، شناخت نگرش افراد نسبت به پوشش اسلامي و عوامل مرتبط در شكل‌گيري آن ضروري و بااهميت است. در اين مطالعه از رويكرد تلفيقي، از مجموعه نظريه‌هاي جامعه‌پذيري، يادگيري اجتماعي و قضيه ارزش هومنز به‌عنوان چارچوب نظري تحقيق استفاده شده است. بر اين مبنا، هدف اصلي اين مقاله بررسي نگرش دانشجويان نسبت به پوشش اسلامي (حجاب) و عوامل اجتماعي و فرهنگي مؤثر بر آن مي‌باشد. اين مطالعه از نوع پيمايش اجتماعي بوده و داده‌هاي تحقيق با استفاده از تكنيك پرسشنامه جمع‌آوري گرديده است. اعتبار و روايي مقياس‌هاي تحقيق با توجه به نتايج ضريب آلفاي كرونباخ مورد تأييد قرار گرفته است. جامعه آماري تحقيق شامل كليه دانشجويان دانشگاه كاشان در سال تحصيلي 93-1392 مي‌باشند كه با استفاده از فرمول نمونه‌گيري كوكران تعداد 398 نفر به‌عنوان حجم نمونه تعيين و با استفاده از روش سهميه‌اي و به صورت تصادفي انتخاب و مورد بررسي قرار گرفته‌اند. بر اساس نتايج تحليل مسير، تجربه مثبت گذشته از رعايت حجاب با 65 درصد اثرگذاري مستقيم و غيرمستقيم داراي بيشترين اثر مثبت بر نگرش دانشجويان نسبت به حجاب مي‌باشد. متغير عملكرد خانواده در ارتباط با حجاب با 0.21، ناهمنوايي با هنجارهاي جامعه با 17/0-، نگرش به برابري جنسيتي با 16/0- و شيوه تربيتي استبدادگرايانه با 13/0- در رتبه‌هاي بعدي اثرگذاري قرار گرفته‌اند.

Hijab and mutually non- compliance with respect to the effects and consequences that would entail, could be the attitude of people. For this reason, understanding people's attitudes towards Islamic dress and associated factors in its formation is necessary and important. The integrated approach, the theory of socialization, social learning and value proposition Homans to have been used as theoretical framework. Therefore, the main objective of this paper is to examine the attitudes of students towards Islamic dress (hijab) and social and cultural factors affecting it. The study of social survey and research data has been gathered using the technique. Reliability and Validity of research, according to the results of Cronbach's alpha is approved. The study consisted of all students in the academic year 93-1392 Kashan University are using Cochran sampling formula set 398 as the sample size and using a quota method and were randomly selected and examined. Based on the analysis, the positive experience of the hijab, with 65 percent of the direct and indirect impact is the most positive effect on students' attitudes toward the veil. Family variables associated with the veil 0.21, nonconformity with social norms by 0.17-, 0.16- and attitudes towards gender equality with authoritarian parenting style has been effective 0.13- next rank.