بررسي تاثير راست دست برتري و چپ دست برتري برمهارت خواندن دانش آموزان دختر مقطع چهارم ابتدايي شهر تهران

اين پژوهش به منظور مقايسه ي مهارتهاي سطوح چهارگانه خواندن ودرك مطلب بين دوگروه راست دست وچپ دست از دانش آموزان دختر مقطع چهارم ابتدايي انجام گرفته است. پژوهش حاضر از نوع مقطعي و روش اجراي آن از نوع پيمايشي و جامعه آماري آن شامل دانش آموزان دختر مقطع چهارم ابتدايي شهر تهران در سال تحصيلي 1390-1391 بصورت نمونه از بين چهار گروه 15 نفره كودكان چپ دست ازميان 16 كلاس از 4 دبستان بطور تصادفي و چهار گروه 15 نفره كودكان هم طراز راست دست آنان است. براي تجزيه وتحليل داده ها از تحليل واريانسي F و تست لوين ، و همچنين تست ANOVA وتست t براي مقايسه ي ميانگين هاي دوگروه سودبرده شد. در خصوص مقايسه ميانگين دو گروه راست دست و چپ دست در متغير آزمون ادبي واطلاعاتي پرلز ، در اكثر فرضيه ها مشخص شد بين گروه راست دست و چپ دست تفاوت معنادار در سطح p<0.01 وجود دارد وفرضيه كلي پژوهش مبني بربرتري راست برتري در مهارت خواندن تائيد گرديد. مهارتهاي سطوح چهارگانه خواندن ودرك مطلب درگروه دانش آموزان راست دست دختر مقطع چهارم ابتدايي مناطق 1 و14 شهرتهران ، بيشتر از گروه چپ دست ازدانش آموزان دختر مقطع چهارم ابتدايي مناطق 1 و14 شهر تهران بود.