بررسي شيوه‌هاي كيفيت‌بخشي دوره‌هاي آموزشي رشته برق صنعتي (طرح 18 ماهه) و اتومكانيك درجه يك مراكز آموزشي فني و حرفه اي استان مازندران از ديدگاه كارفرمايان

آموزش به مفهوم عام نقش كليدي رشد و توسعه را به عهده دارد و همانطور كه بارها شنيده‌ايم «آموزش محور توسعه» است. امروزه دانش‌ها ـ مهارت‌ها و كارداني مردم به طور روزافزوني در اقتصاد جهاني نقش اساسي ايفا مي‌كند. با اهميت يافتن اين موضوع، براي ارتقاء و بهبود كيفيت نيروي كار از طريق سرمايه‌گذاري در سرمايه انساني و بخصوص از طريق آموزش‌هاي فني و حرفه‌اي سرمايه‌گذاري مي‌نمايند. چه اين باور عموميت يافته است كه اين نوع آموزش، كالا و خدمات مفيدي است كه اشخاص و جامعه از داشتن آن بهره مي‌جويند. هدف از اين پژوهش بررسي شيوه‌هاي كيفيت‌بخشي به دوره‌هاي آموزشي فني و حرفه اي استان مازندران است. پژوهش حاضر از نظر هدف كاربردي و از نظر روش، توصيفي پيمايشي و از نظر روش جمع آوري اطلاعات يك تحقيق ميداني محسوب مي شود و روش نمونه گيري نيز روش تصادفي ساده و ابزار گردآوري داده ها نيز پرسشنامه و مراجعه به اسناد و مدارك بوده است. جامعه و نمونه آماري اين پژوهش شامل 10 نفر از كارفرمايان كارآموزان شاغل مي‌باشند. در اين پژوهش كاربردي از روش توصيفي استفاده شده است و محقق از طريق پرسشنامه به ارزيابي دو دوره آموزشي فوق از ديدگاه كارفرمايان شاغل رشته‌هاي برق صنعتي (طرح 18 ماهه) و اتومكانيك درجه يك پرداخته است. پرسشنامه (محقق ساخته) اين پژوهش در 3 گروه فوق مطابق با شاخص‌هاي كيفي موردنظر (كارآموزان 10 شاخص كيفي، مربيان 9 شاخص كيفي و كارفرمايان 6 شاخص كيفي) تدوين گرديده و محقق با ترسيم جداول و نمودار به تجزيه و تحليل داده‌هاي آماري پرداخته است.